📳 Horizons numériques propose une veille mensuelle sur les usages, outils et ressources numériques en lien avec l’enseignement de l’Histoire-Géographie et de l’EMC. 🧩 SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE. 👉 Qui sont les héritières d’Hubertine Auclert ? Exploitation d’un jeu d’évasion réalisé par le centre Hubertine Auclert. Les élèves doivent ensuite raconter les combats du […]
Numérique éducatif
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Comment concilier jeu pédagogique, étude de documents et passage à l’écriture ? Cette application interactive propose aux élèves de 6ème une immersion dans la cité gallo-romaine de Samarobriva (Amiens) pour saisir les mécanismes de la romanisation. Une séance conçue dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2025-26 : […]
📚 Dans le cadre de la formation continue en Histoire-Géographie-EMC pour l’année 2025-2026, intitulée « Construire des connaissances dans un monde numérique », l’équipe académique a proposé aux enseignants des pistes de réflexion, des outils et des ressources pour interroger les usages du numérique et de l’intelligence artificielle au collège. Cette […]
Cette lettre n° 57 offre un catalogue varié d’expérimentations en classe autour de l’IA dite générative au sein des académies, support au service des apprentissages et du renforcement de l’esprit critique des élèves et levier d’innovation pédagogique et de transformation des gestes professionnels. 👉 Lien de téléchargement.
📳 Horizons numériques propose une veille mensuelle sur les usages, outils et ressources numériques en lien avec l’enseignement de l’Histoire-Géographie et de l’EMC. 🧩 SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE. 👉 Utiliser le service Édugéo de l’IGN en géographie. Un tutoriel vidéo pour découvrir les fonctions de base d’Édugéo et deux propositions pédagogiques en classe de […]
📳 Horizons numériques propose une veille mensuelle sur les usages, outils et ressources numériques en lien avec l’enseignement de l’Histoire-Géographie et de l’EMC. 🧩 SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE. 👉 Écrire de l’histoire et exercer son esprit critique face aux IA génératives. Un scénario pédagogique invitant les élèves de 4ème à interroger la fiabilité et […]
Lors de la première partie de notre formation consacrée au thème « construire des connaissances en Histoire Géographie au lycée à l’aide de l’intelligence artificielle » nos formateurs ont abordé, au cours d’un distanciel, 3 thématiques en lien avec les nouveaux défis posés par l’essor de l’IA: le cadre d’usage, l’IA comme […]
📝 Édubase est une banque nationale de ressources pédagogiques mise à disposition par l’Éducation nationale, destinée aux enseignants du second degré. Elle recense des scénarios pédagogiques, des séances et des séquences conçus par des enseignants et validés par l’institution, couvrant l’ensemble des disciplines et des niveaux du collège et du lycée. […]
📚 Dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2024-2025 intitulée « Faire écrire les élèves en Histoire-Géographie au collège », l’équipe de formation continue de l’académie a proposé aux enseignants des outils, des démarches et des ressources visant à développer les pratiques d’écriture des élèves, à diversifier les formes […]