📳 Horizons numériques propose une veille mensuelle sur les usages, outils et ressources numériques en lien avec l’enseignement de l’Histoire-Géographie et de l’EMC. 🧩 SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE. 👉 À la découverte des peintures pariétales de Lascaux. Découverte des peintures pariétales de Lascaux à partir de la visite virtuelle de la grotte de Lascaux […]
Jeux pédagogiques
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👩💻Auteur de l’activité – Lucile HOLLINGUE Si vous souhaitez créer rapidement et facilement un quiz numérique illustré, Genially vous offre cette fonctionnalité grâce à l’IA. Cela ne nécessite pas de compétences poussées en informatique et un compte gratuit chez Genially suffit. Voici la procédure à suivre : Exemple de réalisation : […]
📳 Horizons numériques propose une veille mensuelle sur les usages, outils et ressources numériques en lien avec l’enseignement de l’Histoire-Géographie et de l’EMC. 🧩 SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE. 👉 Qui sont les héritières d’Hubertine Auclert ? Exploitation d’un jeu d’évasion réalisé par le centre Hubertine Auclert. Les élèves doivent ensuite raconter les combats du […]
Comment concilier jeu pédagogique, étude de documents et passage à l’écriture ? Cette application interactive propose aux élèves de 6ème une immersion dans la cité gallo-romaine de Samarobriva (Amiens) pour saisir les mécanismes de la romanisation.
Présentation Conçu dans le cadre des formations portant sur la thématique « Faire écrire les élèves en Histoire-Géographie au collège« , HISTOBRICKS a pour objectif de dédramatiser l’exercice du développement construit en passant par la médiation d’un jeu de construction inspiré des Lego. La version présentée ici est dédiée au chapitre de 3ème : « Démocraties […]
📚 Dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2024-2025 intitulée « Faire écrire les élèves en Histoire-Géographie au collège », l’équipe de formation continue de l’académie a proposé aux enseignants des outils, des démarches et des ressources visant à développer les pratiques d’écriture des élèves, à diversifier les formes […]
L’équipe de formation d’histoire géographie de l’académie d’Amiens a proposé un temps de réflexion et de travail sur le thème des repères en histoire géographie. Cette formation a permis d’aboutir à un ensemble de ressources que vous pouvez retrouver sur le Padlet suivant : 👉 https://padlet.com/embed/gcp66xl53v3gt6
📚 Le jeudi 11 janvier 2024 une journée scientifique était organisée autour du thème des « être citoyen dans la Rome antique » au lycée Pierre de la Ramée de Saint-Quentin avec pour invité Pierre COSME, professeur d’histoire romaine à l’université de Rouen. Au programme de la journée :➜ Une conférence de Pierre […]
Histoire-Géographie avec le numérique (Travaux académiques mutualisés 2023-2024) Pour cette année scolaire 2023-2024, le groupe TRAAM est composé de 9 enseignants (lycée professionnel, lycée général et technologique et collège). Ce groupe est conjointement piloté par Mme Julie Campion, IA-IPR d’Histoire-Géographie et M. Régis Signarbieux, IEN de Lettres-Histoire-Géographie, ainsi que la DRANE d’Amiens, représentée […]