IDENTIFICATION 👩💻 Auteur de l’activité – Lucile Hollingue 🏫 Niveau – 3ème. 📚 Géographie. Thème 1. Dynamiques territoriales de la France contemporaine. Chapitre 3 : Les espaces de faible densité en France. Travail individuel. 🕔 Durée – 2h en salle informatique (ou avec une classe mobile) + 1h de mise en […]
Géographie 3ᵉᵐᵉ
7 articles
📳 Horizons numériques propose une veille mensuelle sur les usages, outils et ressources numériques en lien avec l’enseignement de l’Histoire-Géographie et de l’EMC. 🧩 SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE. 👉 Utiliser le service Édugéo de l’IGN en géographie. Un tutoriel vidéo pour découvrir les fonctions de base d’Édugéo et deux propositions pédagogiques en classe de […]
📚 Le mercredi 17 avril 2024, une journée scientifique était organisée autour du thème des « nouveaux territoires de la ville » aux Archives départementales de l’Oise à Beauvais avec pour invité Jacques LEVY, professeur émérite de l’Université de Reims et directeur de la Chaire intelligence spatiale de l’Université Polytechnique des Hauts […]
📚 Dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2023-2024 intitulée « Images et sons dans les apprentissages en Histoire-Géographie-EMC au collège », l’équipe de formation continue de l’académie a présenté aux enseignants des outils et des ressources visant à analyser, exploiter et produire des supports visuels et sonores […]
➜ Vous trouverez ici les propositions de l’équipe de formation collège consacré au thème « Les apprentissages par le jeu en Histoire-Géographie-EMC ». ♟️16 jeux testés et éprouvés vous sont proposés clé en main. 👉 Cliquez sur l’image pour accéder au padlet contenant les ressources présentées lors des journées de formation. […]
Dans le cadre du groupe de travail dédié à la géographie prospective, Mme LINTANF (Collège Guillaume-Cale – NANTEUIL-LE-HAUDOUIN) propose une approche renouvelée de la question de l’aménagement.
📚 Le jeudi 19 avril 2018 a eu lieu, au collège George Sand de Beauvais, une formation en géographie sur le thème des espaces productifs. 👉 Au cours de cette formation, Mélanie Bernard, Amandine Fabre et Lydie CARRARA, formatrices de l’académie, ont proposé la mise en œuvre de trois séquences […]