Après une visite privilégiée des expositions « Collections inédites et objets révélés : l’Égypte se transforme au Musée de Picardie » et « Égypte éternelle : Photographies de FLORE » par les conservateurs, nous vous présenterons les pistes pédagogiques imaginées pour vos élèves (tous cycles). À noter que l’exposition « Photographies de FLORE » […]
Lucile Hollingue
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Le Centre d’Interprétation de l’Architecture et du Patrimoine (CIAP) d’Amiens Métropole invite de nouveau les professeur(e)s à profiter de ses propositions pédagogiques et culturelles ; situé au cœur de l’Office de Tourisme, à deux pas de la cathédrale, le CIAP propose une exposition permanente, gratuite, dont les thématiques plurielles croisent les axes de […]
Le mémorial de l’internement et de la déportation de Compiègne est un musée inauguré le 23 février 2008. Il a été construit sur le site même de l’ancien camp de Royallieu. Entre 1941 et 1944, cette ancienne caserne a en effet été transformée par l’armée allemande en camp de transit […]
Parlons Démocratie est une association qui dispose de l’agrément de l’Education nationale, dédiée à la transmission de connaissances sur le fonctionnement des institutions démocratiques auprès des jeunes (sur les thématiques de la justice, de l’État de droit, des enjeux des élections présidentielles et législatives, le Parlement, l’Europe et la démocratie […]
Comment intégrer l’intelligence artificielle de manière raisonnée afin de favoriser l’engagement des élèves tout en développant leur esprit critique face aux environnements numériques contemporains? Désormais omniprésente dans les pratiques sociales, culturelles et informationnelles, l’intelligence artificielle générative transforme profondément les manières d’enseigner, d’apprendre et d’accéder aux savoirs. Son développement rapide soulève […]
Ce scénario pédagogique, conçu pour des élèves de 4e, vise à comprendre le parcours migratoire d’un Italien au XIXe siècle tout en développant un regard critique sur les images générées par l’IA. Les élèves analysent d’abord des documents historiques (textes, photos, témoignages) pour reconstituer un parcours migratoire. Ils utilisent ensuite […]
Ce scénario d’EMC en 4e interroge les élèves sur les enjeux de l’intelligence artificielle à travers la question : progrès ou menace. Après une mise en route sous forme de nuage de mots, les élèves découvrent différents usages de l’IA, notamment la reconnaissance faciale, à partir de vidéos et de […]
Ce scénario propose une simulation de négociation internationale inspirée du fonctionnement de l’ONU. Les élèves, répartis en groupes (États, organisations internationales, ONG), rédigent d’abord un brouillon argumenté à partir de leurs propres recherches documentaires. L’IA (Mistral, ChatGPT, Perplexity) intervient ensuite comme assistant scolaire pour : Les élèves vérifient, corrigent et […]