Dans le cadre de la formation de l’université d’été du CNES, une ressource pédagogique est proposée par deux enseignantes : à partir d’une image satellite des Maldives provenant du site Copernicus browser et de documents complémentaires, les élèves de la classe de seconde apprennent à observer, formuler des hypothèses et […]
Numérique éducatif
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L’équipe de formation d’histoire géographie de l’académie d’Amiens a proposé un temps de réflexion et de travail sur le thème des repères en histoire géographie. Cette formation a permis d’aboutir à un ensemble de ressources que vous pouvez retrouver sur le Padlet suivant : 👉 https://padlet.com/embed/gcp66xl53v3gt6
Histoire-Géographie avec le numérique (Travaux académiques mutualisés 2023-2024) Pour cette année scolaire 2023-2024, le groupe TRAAM est composé de 9 enseignants (lycée professionnel, lycée général et technologique et collège). Ce groupe est conjointement piloté par Mme Julie Campion, IA-IPR d’Histoire-Géographie et M. Régis Signarbieux, IEN de Lettres-Histoire-Géographie, ainsi que la DRANE d’Amiens, représentée […]
📚 Dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2023-2024 intitulée « Images et sons dans les apprentissages en Histoire-Géographie-EMC au collège », l’équipe de formation continue de l’académie a présenté aux enseignants des outils et des ressources visant à analyser, exploiter et produire des supports visuels et sonores […]
📚 Dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2022-2023 intitulée « Enseigner l’esprit critique en Histoire-Géographie, EMC », l’équipe de formation continue de l’académie a proposé aux enseignants des outils, des démarches et des ressources visant à développer chez les élèves des capacités d’analyse, de questionnement et de discernement, […]
Proposition de traitement de la question obligatoire « Le monde de 1945 à nos jours » et plus particulièrement la période 1945-1991 à partir de la création d’une exposition virtuelle sur Artsteps 👉 Présentation – Thème 2 👉 SEQUENCE – Le monde depuis 1945 👉 FICHE DE SYNTHÈSE ÉLÈVES 👉 TUTORIEL : […]
Terminale HGGSP INTRODUCTION : La séance introductive s’articule autour d’activités variées et d’étude d’exemples permettant de réfléchir à la notion de patrimoine dans toutes ses acceptions. AXE 1 – Usages sociaux et politiques du patrimoine : Jalon 1 – Réaménager la mémoire – les usages de Versailles de l’Empire à […]
📚 Vous trouverez ici le travail de l’équipe de formation continue collège consacré au thème « Remédier en Histoire-Géographie ». 👉 De nombreux outils et ressources vous sont présentés dans une forme très détaillée afin de pouvoir répondre aux éventuelles interrogations des équipes, qui n’auront pas pu bénéficier du présentiel en raison […]
Cette expérimentation propose une stratégie aux élèves en difficulté devant leur copie. L’oral vient un outil, une aide au service de l’écrit. En utilisant une application de retranscription automatique qui convertit les fichiers audio en texte, l’élève « voit » son texte et peut alors le retravailler.