Terminale HGGSP INTRODUCTION : La séance introductive s’articule autour d’activités variées et d’étude d’exemples permettant de réfléchir à la notion de patrimoine dans toutes ses acceptions. AXE 1 – Usages sociaux et politiques du patrimoine : Jalon 1 – Réaménager la mémoire – les usages de Versailles de l’Empire à […]
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L’épreuve de l’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) de la classe de terminale de la voie générale, à compter de la session 2026 est précisée dans la note de service du 27 août 2025 : 👉 https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo33/MENE2521923N A compter de la session 2026, le programme de la […]
Vous pouvez consulter une proposition de mise en oeuvre d’un point de passage et d’ouverture : 👉 Exemple de réalisation d’élève (à dézipper).
➜ Vous trouverez ici le travail de l’équipe de formation continue collège consacré au thème « Les élèves à besoin éducatifs particuliers », thème qui permet de poursuivre la réflexion menée par notre groupe disciplinaire depuis plusieurs années autour de la prise en compte de la difficulté scolaire en Histoire […]
Co-pilotés par la DNE et l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, les TraAM sont fondés sur la mutualisation inter-académique, et s’appuient sur des expérimentations dans des classes. Piloté, au niveau académique, par Mélanie Batteux-Baillon (IPR histoire-géographie) et Régis Signarbieux (IEN lettres-histoire-géographie), le groupe histoire géographie de […]
L’usage du jeu comme outil d’apprentissage n’est pas nouveau comme le démontrent depuis de nombreuses années, les enseignants du réseau LUDUS et les travaux scientifiques autour de cette thématique. Si son usage comme outil pédagogique peut sembler pertinent, sa place peut interroger dans nos pratiques quotidiennes même si le développement […]
Proposition de mise en œuvre du thème 3 de géographie à partir d’activités orales individuelles, de nature variable, réparties sur tout le thème. 👉 La séquence 👉 ANNEXE 1 – Dubaï 👉ANNEXE 2 – Croquis Dubaï 👉ANNEXE 3 – Les migrations 👉 ANNEXE 4 – Les sites touristiques menacés 👉 […]
Proposition de mise en œuvre du thème 4 d’histoire à partir d’une préparation en amont d’un sujet soit sous la forme d’une analyse de documents, soit sous celle d’une réponse à une question problématisée et restitution à l’oral. 👉 Télécharger l’ensemble des documents de la séquence