La Lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°56 (novembre 2025), intitulée « Les valeurs de la République », met en avant la transmission des principes de Liberté, Égalité et Fraternité au cœur de l’histoire-géographie-EMC. Elle présente des ressources numériques et des exemples de pratiques pédagogiques pour aborder ces valeurs de la 6ᵉ à […]
Archives annuelles: 2025
25 articles
Vous trouverez ci-joint l’enregistrement de la formation sur les nouveaux programmes d’EMC, qui s’est tenue en distanciel le jeudi 20 novembre 2025.
Les sujets d’annales par entrée de programme et par année sont consultables sur Strabon, le site de l’académie de Versailles.
📚 Dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2024-2025 intitulée « Faire écrire les élèves en Histoire-Géographie au collège », l’équipe de formation continue de l’académie a proposé aux enseignants des outils, des démarches et des ressources visant à développer les pratiques d’écriture des élèves, à diversifier les formes […]
📚 Le 7 février 2025, un webinaire s’est tenu sur le thème de « enseigner l’Islam médiéval » en partenariat avec l’Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (IISMM).Ce webinaire s’est organisé en deux temps : ➜ Un premier temps construit autour d’une intervention de l’IISMM qui a présenté quelques […]
Les mobilités constituent de plus en plus un enjeu structurant des dynamiques territoriales, notamment avec la mise en œuvre de la loi d’orientation des mobilités (LOM). La Région Hauts-de-France en partenariat avec l’académie d’Amiens, a engagé une expérimentation pédagogique ambitieuse de l’école élémentaire aux CPGE en passant par le collège, […]
Le changement climatique et ses principaux effets géographiques régionaux L’intérêt de la séquence a été la réalisation concrète de la cartographie des mobilités de chacun, rendant le territoire vivant puis de travailler sur les choix cartographiques, leur justification et une véritable mutualisation quant à la recherche de solutions du traitement […]
📚 Cette année, l’équipe des formateurs disciplinaires d’histoire géographie a pu proposer aux collègues de lycée une formation autour de la thématique « Faire écrire au lycée ». 👉 Cette formation s’est organisée autour d’un webinaire, qui avait pour but d’identifier les grands enjeux de l’écriture en autonomie pendant le temps de […]