La Lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°56 (novembre 2025), intitulée « Les valeurs de la République », met en avant la transmission des principes de Liberté, Égalité et Fraternité au cœur de l’histoire-géographie-EMC. Elle présente des ressources numériques et des exemples de pratiques pédagogiques pour aborder ces valeurs de la 6ᵉ à […]
Archives annuelles: 2025
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Vous trouverez ci-joint l’enregistrement de la formation sur les nouveaux programmes d’EMC, qui s’est tenue en distanciel le jeudi 20 novembre 2025.
Chacune des échelles comporte les capacités évaluées pour les deux exercices. Toutes les capacités sont importantes ; ce sont les capacités des programmes de tronc commun et de spécialité, auxquelles s’ajoute une insistance sur l’adoption d’une démarche réflexive, également indiquée dans le préambule des programmes.Pour chaque capacité, des niveaux de […]
Les sujets d’annales par entrée de programme et par année sont consultables sur Strabon, le site de l’académie de Versailles.
📚 Dans le cadre de la thématique de formation annuelle 2024-2025 intitulée « Faire écrire les élèves en Histoire-Géographie au collège », l’équipe de formation continue de l’académie a proposé aux enseignants des outils, des démarches et des ressources visant à développer les pratiques d’écriture des élèves, à diversifier les formes […]
📚 Le 7 février 2025, un webinaire s’est tenu sur le thème de « enseigner l’Islam médiéval » en partenariat avec l’Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (IISMM).Ce webinaire s’est organisé en deux temps : ➜ Un premier temps construit autour d’une intervention de l’IISMM qui a présenté quelques […]
Les mobilités constituent de plus en plus un enjeu structurant des dynamiques territoriales, notamment avec la mise en œuvre de la loi d’orientation des mobilités (LOM). La Région Hauts-de-France en partenariat avec l’académie d’Amiens, a engagé une expérimentation pédagogique ambitieuse de l’école élémentaire aux CPGE en passant par le collège, […]