Le programme d’Etudes Intégrées a été créé par Sciences Po Lille en 2007, depuis la rentrée 2013, le partenariat s’est élargi à l’enseignement professionnel (PEI Pro) dans l’Académie de Lille puis depuis 3 ans à l’Académie d’Amiens Il s’adresse à des lycéens de la voie professionnelle des Hauts-de-France et a […]
Archives mensuelles: juin 2019
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Cette séquence a été construite dans le cadre de l’EMI et a pour but de sensibiliser les élèves de quatrième aux fake-news en leur proposant de réaliser leurs propres tutoriels.
Dans le but de pratiquer l’oral, un enseignant propose une séquence pour réaliser un podcast en cinquième sur la séquence : Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le magnifique
Les travaux proposés dans ce dossier sont le fruit des travaux menés durant l’année 2018 – 2019 par l’équipe de formation « histoire-géographie collège » de l’Académie d’Amiens. Ils reposent sur l’expérimentation de dispositifs pédagogiques qui ont cherché à intégrer une pratique active du langage oral par les élèves au […]
📚 Dans le cadre de la formation qui avait pour thème « Evaluer au lycée », l’équipe de formation continue de l’académie a présenté aux collègues qui enseignent en lycée des outils et ressources pour approcher la problématique de l’évaluation de l’oral et l’envisager sous un angle formatif. 👉 Des propositions d’outils […]
Dans le cadre de la formation qui avait pour thème « Evaluer au collège », l’équipe de formation continue de l’Académie a présenté aux collègues qui enseignent en collège des rappels sur les formes d’évaluation et a lancé la réflexion autour de plusieurs thématiques dans le cadre d’ateliers.
Une classe de première STMG du lycée de Noyon a Réalisé une brochure interactive portant sur « ma ville durant les guerres du XXe siècle ». L’utilisation du numérique, Byod et Madmagz leur a permis de faire le lien entre oral et écrit, de leur montrer que l’écrit peut structurer […]
A travers deux activités menées au collège de Mouy avec une classe de quatrième reposant sur un un oral enregistré et un oral théâtralisé, les élèves ont réalisé un court-métrage et des capsules vidéos à destination de leurs pairs afin de donner les attentes et les conseils pour un oral […]
Dans le cadre de ce projet « Raconte ta ville », porté par CANOPE et la DSDEN de la Somme, les élèves ont réalisé de courtes vidéos pour produire un webdocumentaire, répondant à une problématique. Ici, la problématique était la suivante : A quoi sert le composteur du jardin de l’école ?