Les 9 vidéos, accessibles depuis le site du CERPEG, portent sur :1- Les enjeux du cadre de référence des compétences numériques – CRCN (11’21)2- L’ingénierie pédagogique à construire en équipe (9’26)3- Les questions/réponses sur l’ingénierie pédagogique (3’59)4- Un point sur la place des compétences du cadre européen au sein de […]
CRCN
17 articles
Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) définit les compétences numériques à maitriser au long de la scolarité des apprenants mais également les niveaux de maîtrise à atteindre. Source : Extrait du document d’accompagnement à la mise en œuvre du CRCN La plateforme PIX délivre aux élèves, en fin […]
Dans le cadre du Baccalauréat Professionnel Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités (AGOrA), l’enseignement des mécanismes comptables nécessite parfois des outils innovants pour favoriser l’ancrage des connaissances. Louis MILLAMON, professeur d’économie-gestion au lycée professionnel Mireille Grenet à Compiègne, propose un retour d’expérience sur l’usage d’un agent […]
Le dispositif Pix+ Édu vous permet de développer et de valider vos compétences numériques en lien avec le référentiel du CRCN-Edu. Le dispositif est organisé en 3 phases : Un parcours de formation sur Pix+ Édu est disponible sur la plateforme Magistère .
Le Cadre de Références et de Compétences Numériques en Education (CRCN-EDU) définit 5 domaines et 16 compétences numériques des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Il précise la compétence dans le référentiel métier de 2013 : “Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaire à l’exercice de son métier”. Le dispositif […]
Ce document, établi par la direction du numérique pour l’éducation (DNE), présente les actualités en économie gestion et des ressources numériques. Une contribution de France BUCHALET, professeure en commerce-vente au lycée Romain Rolland à Amiens, est mise à l’honneur : il s’agit d’un parcours de formation numérique où les élèves en […]
Cette infographie présente les résultats de l’édition 2026 du Baromètre du numérique conduit à la demande de l’Arcep, de l’Arcom, du CGE et de l’ANCT. Cette ressource est exploitable dans notre filière notamment en économie droit, en économie gestion.
Mickael Delignières, professeur au lycée Joliot Curie d’Hirson, partage un retour d’expérience sur la mise en place d’une visioconférence avec des collégiens intéressés par la famille des métiers de la relation client. Dans le but de présenter la famille des métiers de la relation client, les élèves en première baccalauréat […]
Continuité pédagogique en seconde famille des métiers de l’hôtellerie restauration : un exemple d’usage pédagogique du numérique lors d’une séance en co-intervention mathématiques. Madame Baron (professeure de mathématiques), Madame Lemoine-Boutté (professeure de service et commercialisation) et Monsieur Ourgaud (professeur d’organisation et de production culinaire) interviennent en co-intervention en classe de seconde famille […]