Un professionnel des médias et de l’information, Vincent Coquaz, partenaire des séances dans le cadre de La Résidence du journaliste présent en classe, permet de faire vivre aux élèves une conférence de rédaction, avec choix des informations à traiter, puis valide une analyse critique dans un angle d’approche «Info-Intox ?». La […]
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Des morceaux choisis de textes fondateurs permettent d’induire dans une séance d’EMC de classe de Seconde des échanges sur les principes et valeurs de la République, de revenir sur les piliers de la démocratie française, de fournir des éléments de compréhension historique, de rebondir sur la charte de la laïcité. […]
📚 Le jeudi 19 avril 2018 a eu lieu, au collège George Sand de Beauvais, une formation en géographie sur le thème des espaces productifs. 👉 Au cours de cette formation, Mélanie Bernard, Amandine Fabre et Lydie CARRARA, formatrices de l’académie, ont proposé la mise en œuvre de trois séquences […]
Cette année, le groupe de formation lycée a proposé des formations sur le thème de la classe de Seconde.
Sylvie PARRAD, enseignante au lycée Jean de la Fontaine et formatrice du groupe Lycée, vous propose un ensemble de fiches METHODES pour rendre les élèves autonomes dans l’analyse de documents. Titre : Kit de fiches méthode de l’analyse de documents Niveaux : Seconde générale et technologique Nature : Remédiation/Différenciation/Réactivation Objectifs […]
Pour cette année scolaire 2017-2018, le groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC a intégré les Travaux Académiques Mutualisés mis en place par la DEGESCO. Il était composé de sept enseignants des trois types d’établissement (Collège, Lycée Professionnel et Lycée Général et Technologique) et […]
Cette expérimentation a été mise en œuvre par Nadir TEURKI du Lycée Professionnel Boucher de Perthes d’Abbeville dans le cadre du sujet d’étude 4 du programme de Géographie de Première BAC PRO « Les dynamiques des périphéries ». Elle a pour objectif d’amener les élèves à mieux appréhender ce qu’est le développement […]
Cette expérimentation a été mise en œuvre par Hélène DELANDE du Collège Amiral Lejeune d’Amiens et Vaohita MOREAU du collège Romain Rolland de MOUY dans le cadre du thème 2 du programme de Géographie de Quatrième « Les mobilités humaines transnationales ». Elle a pour objectif d’amener les élèves à réfléchir en […]
Cette expérimentation a été mise en œuvre par Alexandre BELLARD du Lycée Professionnel Donation Robert et Nelly de Rotschild de Saint Maximin dans le cadre du thème 2 du programme de Géographie de Seconde Bac Professionnel « Le développement inégal ». Elle a pour objectif d’amener les élèves à étudier les inégalités […]