Le groupe de formation continue de l’académie d’Amiens a élaboré 3 programmations pour les classes de terminales utilisables à la rentrée 2020. Ces programmations sont des propositions d’organisation des enseignements au cours de l’année et peuvent être complétées par une colonne, reprenant la progressivité des apprentissages mise en place au […]
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L’équipe de formation continue de l’académie d’Amiens vous propose un regard synthétique sur les contenus et l’organisation des programmes des enseignements des classes de terminales en vigueur à la rentrée 2020. Les documents qu’elle vous propose sont donc une lecture organisée des contenus de chaque programme qui ont pour but […]
👉 Cet article vous propose une définition de la géographie prospective. L’objectif de la géographie est de comprendre l’organisation des territoires et leurs évolutions en cours ou à venir. La géographie prospective s’attache quant à elle à construire, en s’appuyant sur les données du présent, des scenarii possibles d’évolution des territoires. […]
Le Conseil régional des Hauts-de-France met à disposition des enseignants un atlas régional. Conçu par des représentants de la région et des enseignants des premier et second degrés des académies d’Amiens et de Lille , il est un véritable outil d’apprentissage et d’appropriation par les élèves de leur territoire. Dans […]
Afin de maintenir le lien et d’assurer la continuité pédagogique, nous vous proposons un ensemble de séquences qui est réalisable par les lycéens de chez eux. Deux applications créées pour faire réviser les élèves de 1ères technologiques : 👉 LEARNING APPS 1 – ESPACE DES INDUSTRIES AA – La division […]
👉 Rédiger un projet disciplinaire en HG-EMC, c’est mettre de la cohérence dans les pratiques développées au sein de vos établissements. S’inscrivant dans la ligne du projet d’établissement, il est pour vous l’occasion de réfléchir à la place de vos disciplines au sein de celui-ci.
📚 Lors de la journée d’étude « Lumières et Révolution » qui a eu lieu à Amiens le 7 mars 2019, quelques séquences pédagogiques de collège et de lycée ont été proposées autour de cette thématique historique. 1 . RÉVOLUTION ET EMPIRE AU COLLÈGE 👉 Cette séquence propose un travail autour de […]
📚 Cette année, l’équipe de formation continue d’Histoire-Géographie a accompagné les enseignants dans la mise en place de la réforme du lycée à la rentrée 2019. Les Modules vidéo – Les grandes enjeux de la réforme Le distanciel – Les programmes d’Histoire-Géographie. Le présentiel – Entrer dans la logique des […]
Le programme d’Etudes Intégrées a été créé par Sciences Po Lille en 2007, depuis la rentrée 2013, le partenariat s’est élargi à l’enseignement professionnel (PEI Pro) dans l’Académie de Lille puis depuis 3 ans à l’Académie d’Amiens Il s’adresse à des lycéens de la voie professionnelle des Hauts-de-France et a […]