L’expérimentation a porté sur le premier thème de géographie en première baccalauréat professionnel s’intitulant « acteurs, flux et réseaux de la mondialisation » et plus précisément sur le deuxième volet s’articulant autour des migrations internationales. Ce travail est également transposable aux nouveaux programmes de seconde.
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Le groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC a intégré les Travaux Académiques Mutualisés mis en place par la DEGESCO. Il était composé de huit enseignants des trois types d’établissement (Premier degré, Collège et Lycée Général et Technologique Lycée Professionnel).Il est piloté conjointement par […]
Proposition d’une progression pour le thème 1 de géographie et proposition de deux activités : ➜ Une étude de cas avec la construction d’un croquis sur la Mer de Chine➜ Une carte mentale avec un travail sur l’oral sur la France. 👉 Terminales – Mers et océans 👉 ANNEXE 1 […]
La séquence proposée met l’accent sur l’étude de corpus documentaires en autonomie. Le sujet d’étude « les réseaux de câbles sous-marins : des infrastructures essentielles de la mondialisation » est réalisé en amont. L’ensemble de la classe travaille sur les mêmes exercices ; la reprise est faite au fur et […]
Deuxième chapitre du thème 1 d’Histoire – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945). La séquence proposée permet de travailler trois thèmes en îlots à partir d’un dossier documentaire sur les trois régimes totalitaires. 👉 Télécharger l’ensemble des fiches et activités.
Le groupe de formation continue de l’académie d’Amiens a élaboré 3 programmations pour les classes de terminales utilisables à la rentrée 2020. Ces programmations sont des propositions d’organisation des enseignements au cours de l’année et peuvent être complétées par une colonne, reprenant la progressivité des apprentissages mise en place au […]
L’équipe de formation continue de l’académie d’Amiens vous propose un regard synthétique sur les contenus et l’organisation des programmes des enseignements des classes de terminales en vigueur à la rentrée 2020. Les documents qu’elle vous propose sont donc une lecture organisée des contenus de chaque programme qui ont pour but […]
👉 Cet article vous propose une définition de la géographie prospective. L’objectif de la géographie est de comprendre l’organisation des territoires et leurs évolutions en cours ou à venir. La géographie prospective s’attache quant à elle à construire, en s’appuyant sur les données du présent, des scenarii possibles d’évolution des territoires. […]
Le Conseil régional des Hauts-de-France met à disposition des enseignants un atlas régional. Conçu par des représentants de la région et des enseignants des premier et second degrés des académies d’Amiens et de Lille , il est un véritable outil d’apprentissage et d’appropriation par les élèves de leur territoire. Dans […]