M. Francis Decodts a mis à disposition des enseignants les deux carnets que son grand-père a tenus entre avril 1915, date de son engagement et janvier 1919, date à laquelle il se trouve démobilisé. Durant toute cette période, l’auteur a consigné, au jour le jour, les petits faits qui font […]
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Dans le cadre de l’EMC de 1ère, une information entendue sur des chaînes de radio publique abordant les mails privés au travail en Roumanie, a permis de proposer aux élèves une réflexion contextualisée sur les rapports à la loi et les habitudes sociales (situation proposée : être le salarié de […]
Vous pouvez consulter des exemples de programmation pour l’ensemble des niveaux du collège, , en particulier les dernières propositions prenant en compte les modifications apportées par le B.O. du 30 juillet 2020 renforçant les enseignements relatifs au changement climatique, à la biodiversité et au développement durable.
Juliette Maquet, enseignante au collège Edouard Lucas (AMIENS) nous propose une séquence sur les migrations transnationales en classe de quatrième appuyée sur la Bande dessinée « Mon histoire de migration entre France et Angleterre ». On trouvera également dans cette proposition un compte-rendu de lecture ainsi que le lien pour consulter l’ouvrage.
L’appropriation par tout élève des valeurs de la République fait partie des missions premières de l’Ecole. Cette nécessité prend un relief particulier dans le contexte actuel où ces valeurs peuvent être remises en question, menacées.
Vous pouvez consulter la carte de Picardie et les différentes séquences d’Histoire-Géographie associées au patrimoine local.
La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie-EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser le logiciel CANVA pour créer […]
La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser les logiciels Scénari et […]
📚 Le 4 mai 2017, à Beauvais, Clémence REVEST a présenté quelques pistes de réflexion récentes de la recherche autour de l’histoire de la « Renaissance ». LA RENAISSANCE DANS LA RECHERCHE. LA RENAISSANCE AU COLLÈGE ET AU LYCÉE LA RENAISSANCE AU CYCLE 3 (CM1-CM2)