Article de la CARDIE de l’Académie d’Amiens : Du « savoir nager » au « savoir sauver » : un protocole inter degrés innovant en EPS Ce projet pédagogique innovant s’inscrit dans le cadre de l’enseignement de l’EPS et plus particulièrement de l’activité savoir nager, prolongée vers une approche de natation-sauvetage. Il concerne des élèves de […]
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