Dans cet article, notre attention va se porter sur la motricité de l’élève et sur la relation entre les danseurs, le “être ensemble”. Cette analyse cherchera à mettre en évidence la notion de l’appui en danse. Nous chercherons à comprendre l’activité de l’élève par le prisme de son corps en […]
CA3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique…
7 articles
Outils proposés par Sandrine Grange en acrosport niveaux 1 et 2 lors du stage de formation ayant eu lieu dans l’Oise en 2013
Intervention lors du forum 2011 Intervention réalisée au séminaire CEDREPS de Lyon les 26-27 novembre 2011 Article dans les cahiers 11 du CEDREPS « Construire la compétence attendue de niveau 1 en cirque en s’équilibrant sur la boule «
« Un code de référence explicite permet de situer la difficulté des éléments, les exigences de l’enchaînement sur le plan de l’exécution et de la composition. » Référentiel national issu de NS 2007-137 in BO n° 31 du 6 septembre 2007