Un cours agrémenté d’un diaporama, destiné à présenter la logique pour l’accompagnement personnalisé en seconde (très complet et exigeant néanmoins !), réalisé par Stéphane Dunand, du lycée jean Monnet à Annemasse (74).
Archives journalières: 30 décembre 2011
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Quelques exemples d’expériences de pensée classiques visant à illustrer une problématique et à défendre une thèse, proposés par Stéphane Dunand, du lycée jean Monnet à Annemasse (74).
Un diaporama qui présente la morale de Kant sous forme vivante et claire, par François Jourde, du lycée Gaston Berger à Lille.
Un diaporama qui présente les échanges sous forme vivante et problématisée, par François Jourde, du lycée Gaston Berger à Lille.
Un diaporama qui résume de manière claire, problématisée et vivante un cours sur le bonheur et le désir, élaboré par Cédric Eyssette, du du lycée Aiguerande à Belleville (69).
Exercices destinés à faire réfléchir les élèves à partir du cours sur le bonheur et le désir, proposé par Cédric Eyssette, du lycée Aiguerande à Belleville (69).
Un exercice destiné à montrer aux élèves l’importance des conclusions qu’ils doivent tirer de leurs arguments, proposé par Carole Prompsy du lycée Robert de Luzarches à Amiens.
un exercice destiné à aider les élèves à utiliser la distinction contrainte/obligation, proposé par Carole Prompsy, du lycée Robert de Luzarches à Amiens
Un exercice pour aider les élèves à distinguer les repères cause et fin ainsi que leurs enjeux, proposé par Carole Prompsy, du lycée robert de Luzarches à Amiens.