un exercice destiné à aider les élèves à utiliser la distinction contrainte/obligation, proposé par Carole Prompsy, du lycée Robert de Luzarches à Amiens
1- Déterminez si les actions suivantes sont des contraintes ou des obligations :
– manger
– rembourser quelqu’un
– donner son portefeuille à un agresseur armé
– rendre ses devoirs de philosophie
– être poli
– être menotté par des policiers
– s’arrêter au feu rouge
– être enfermé
– respecter autrui
– aller au lycée.
2- Déterminez si le problème posé par les sujets suivants porte sur une contrainte ou une obligation (ou les 2) , et justifiez votre réponse en les reformulant :
– Faut-il parfois désobéir aux lois ?
– Faut-il une méthode pour découvrir la vérité ?
– Faut-il préférer la vérité au bonheur ?
– Faut-il être raisonnable pour être libre ?
– Faut-il choisir entre être heureux et être libre ?
– Doit-on toujours dire la vérité ?
– Doit-on apprendre à être libre ?
– L’homme doit-il être éduqué ?
– Doit-on se respecter soi-même ?
– Doit-on satisfaire tous ses désirs pour être heureux ?
