À partir du modèle d’un clip du rappeur Kerry James, les élèves sont amenés à produire à leur tour un texte et une image illustrant la lutte contre une discrimination.
| Thème du programme : | Axe 2 – Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat Domaine choisi : La reconnaissance des différences, la lutte contre les discriminations et la promotion du respect d’autrui : lutte contre le racisme, l’antisémitisme, la xénophobie ; lutte contre le sexisme, l’homophobie, la transphobie ; lutte contre les discriminations faites aux personnes porteuses d’un handicap. |
| Démarches et contenu(s) : | Après un temps d’analyse du clip « Musique nègre » de Kerry James, les élèves travaillent en groupe pour réaliser une affiche comportant un texte et une image, à la manière de Kerry James dans le clip, c’est-à-dire composés d’allusions à l’actualité et à des faits historiques qui, d’une part, dénoncent les discriminations, et d’autre part rendent hommage aux acteurs de la lutte contre ces discriminations. Ces choix sont à justifier à l’oral une fois l’affiche terminée. |
| Compétences : | Analyse de texte et d’images – Travailler en groupe – Faire une recherche documentaire – Écrire un texte personnel – Composer une image pertinente – Expliquer son travail à l’oral : en maîtriser le contenu et justifier ses choix. |
