Afin de maintenir le lien et d’assurer la continuité pédagogique, nous vous proposons un ensemble de séquences qui est réalisable par les collégiens de chez eux.
Exemples de progression à distance avec des ressources numériques
Aide au développement construit à distance
Une capsule vidéo qui accompagne les élèves pour rédiger un développement construit. Le diaporama joint est modifiable. Il vous permettra de l’adapter à un sujet travaillé en classe. Pour celles et ceux qui souhaiteraient le sonoriser, un tutoriel est proposé sur la page d’accueil.
Aide au développement construit
Aide pour l’analyse de document à distance
Deux documents PDF interactif pour travailler l’analyse de documents (Progamme du CNR & Préambule de la constitution)
ACTIVITE – Le préambule de la ConstitutionACTIVITE – Le programme du CNR
SIXIÈME
Des exemples d’activité en autonomie Histoire-Géo Niveau 6ème
ESCAPE GAME – Aventure à Athènes
QUATRIÈME
ESCAPE GAME – Aventure à New York City
LIVRET – DétroitETUDE DE CAS : Les migrations autour de la Méditerranée
SÉQUENCE – Mers et océans : PADLET – Mers et Océans en 4ème
EDC 1 – Fiche croquisEDC 1 – L’Antoine de Saint ExupéryEDC 2 – L’Asie PacifiqueEDC 3 – Mers et océans : espaces fragiles et convoités
SÉQUENCE – Jean Baptiste GODIN : PADLET – Jean Baptiste Godin en 4ème
GODIN – Groupe 1 et 2GODIN – Groupe 3GODIN – Groupe 4GODIN – Groupe 5 et 6
Des exemples d’activité en autonomie 4ème
Activités en autonomie en 4ème sur l’épisode de la Terreur pendant la Révolution française.
TROISIÈME
Plan de travail bihebdomadaire : du 23 mars au 1er avril
Des exemples d’activité en autonomie 3ème
Activités en autonomie en 3ème sur la résistance intérieure à travers le témoignage de Lucie Aubrac
ACTIVITÉ – La collaboration de l’Etat françaisCONSIGNES D ENCADREMENT – Activité : La collaboration de l’Etat françaisACTIVITE – Carte mentale : Les espaces productifs et leurs évolutionsCONSIGNES D ENCADREMENT – Activité : La création d’une carte mentale sur les espaces productifs et leurs évolutionsSEQUENCE – Les espaces de faible densité et leurs atouts
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Nous sommes actuellement confrontés à une situation qui mets en lumière les questions d’égalité et de solidarité. Aussi, pour travailler et approfondir ces notions, déjà abordées en début d’année dans l’étude de la lutte contre les discriminations, nous proposons un travail spécifique sur la protection sociale en France. Ce travail s’adresse à des classes de troisième qui ont étudié en histoire la refondation de la République entre 1944 et 1947. Le contexte historique est donc connu.
La forme donnée à ce travail vise à travailler trois compétences :
- la maîtrise de l’outil numérique (usage du mur collaboratif et du casier de collecte de l’ENT)
- la compétence à coopérer et mutualiser, même à distance (ici par l’échange d’arguments)
- la maîtrise du langage pour argumenter avec la tâche finale à réaliser.
ACTIVTES – Croizat et la sécurité socialeTravail collaboratif : Doit-on conserver en France un système de sécurité sociale ?
VIDEO – La protection sociale en France par Dessinemoil’éco
VIDEO – COURS : L’égalité et la solidarité en France à travers l’exemple de la sécurité sociale
