Chacune des échelles comporte les capacités évaluées pour les deux exercices. Toutes les capacités sont importantes ; ce sont les capacités des programmes de tronc commun et de spécialité, auxquelles s’ajoute une insistance sur l’adoption d’une démarche réflexive, également indiquée dans le préambule des programmes.Pour chaque capacité, des niveaux de […]
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📚 Le 7 février 2025, un webinaire s’est tenu sur le thème de « enseigner l’Islam médiéval » en partenariat avec l’Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (IISMM).Ce webinaire s’est organisé en deux temps : ➜ Un premier temps construit autour d’une intervention de l’IISMM qui a présenté quelques […]
Les mobilités constituent de plus en plus un enjeu structurant des dynamiques territoriales, notamment avec la mise en œuvre de la loi d’orientation des mobilités (LOM). La Région Hauts-de-France en partenariat avec l’académie d’Amiens, a engagé une expérimentation pédagogique ambitieuse de l’école élémentaire aux CPGE en passant par le collège, […]
Le changement climatique et ses principaux effets géographiques régionaux L’intérêt de la séquence a été la réalisation concrète de la cartographie des mobilités de chacun, rendant le territoire vivant puis de travailler sur les choix cartographiques, leur justification et une véritable mutualisation quant à la recherche de solutions du traitement […]
📚 Cette année, l’équipe des formateurs disciplinaires d’histoire géographie a pu proposer aux collègues de lycée une formation autour de la thématique « Faire écrire au lycée ». 👉 Cette formation s’est organisée autour d’un webinaire, qui avait pour but d’identifier les grands enjeux de l’écriture en autonomie pendant le temps de […]
Séquence mobilisant les séances en classe entière consacrées à l’épistémologie et les séances d’option géographie consacrées à la géographie urbaine et au commentaire de cartes topographiques.
1. La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement 1️⃣ Cette étude de cas en classe de 2nde interroge les mobilités individuelles des élèves à travers une enquête d’un mois, suivie d’une exploitation des données pour créer des graphiques et des cartes. L’activité permet de créer une carte collective de […]
Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles Basée sur le vécu des élèves hors école, cette séquence s’adresse aux enseignants de cycle 3 à l’école primaire. L’exploitation des données recueillies permet d’amorcer, chez les élèves, un raisonnement géographique quant à leur mode d’habiter en s’interrogeant […]
📚 Le mercredi 29 janvier 2025, l’équipe de formation continue d’histoire géographie de l’académie d’Amiens a organisé une matinée d’étude consacrée au thème de la mondialisation. Au programme de cette matinée : ➜ Une conférence de Mme Florence Smits, IGESR et doyenne du groupe histoire-géographie « La maritimisation du monde. Comment rendre […]