Passer au contenu
  • Lettres
    • Maîtrise de la langue
    • Ressources lettres
    • Sujets lettres
  • Histoire – géographie – EMC
    • LES SUJETS en HISTOIRE -GEOGRAPHIE-EMC
    • Histoire
    • Géographie
    • EMC
    • CNRD
    • Travail de mémoire
    • Projets
    • CAP Epreuve ponctuelle
  • Le numérique Educatif
    • Groupe numérique
    • L’IA en histoire – géographie – emc
    • Revues numériques
  • Enseignements transversaux et éducations
    • EMI
    • Egalité filles garçons
    • EDD
    • VDR
  • Textes officiels
    • SE FORMER
  • Actualités
  • Sujets d’examen
  • La page des inspecteurs
  • Lettres
    • Maîtrise de la langue
    • Ressources lettres
    • Sujets lettres
  • Histoire – géographie – EMC
    • LES SUJETS en HISTOIRE -GEOGRAPHIE-EMC
    • Histoire
    • Géographie
    • EMC
    • CNRD
    • Travail de mémoire
    • Projets
    • CAP Epreuve ponctuelle
  • Le numérique Educatif
    • Groupe numérique
    • L’IA en histoire – géographie – emc
    • Revues numériques
  • Enseignements transversaux et éducations
    • EMI
    • Egalité filles garçons
    • EDD
    • VDR
  • Textes officiels
    • SE FORMER
  • Actualités
  • Sujets d’examen
  • La page des inspecteurs
Retour Accueil
Lettres Histoire Géographie
Académie d'Amiens
  • Search
Retour Accueil
Lettres Histoire Géographie
  • Search
  • Lettres
    • Maîtrise de la langue
    • Ressources lettres
    • Sujets lettres
  • Histoire – géographie – EMC
    • LES SUJETS en HISTOIRE -GEOGRAPHIE-EMC
    • Histoire
    • Géographie
    • EMC
    • CNRD
    • Travail de mémoire
    • Projets
    • CAP Epreuve ponctuelle
  • Le numérique Educatif
    • Groupe numérique
    • L’IA en histoire – géographie – emc
    • Revues numériques
  • Enseignements transversaux et éducations
    • EMI
    • Egalité filles garçons
    • EDD
    • VDR
  • Textes officiels
    • SE FORMER
  • Actualités
  • Sujets d’examen
  • La page des inspecteurs
Accueil » Non classé » L’IA comme levier d’engagement : le Défenseur des droits
Non classé

L’IA comme levier d’engagement : le Défenseur des droits

par Laurent Welykyj|Publié 19 mai 2026

Laurent Welykyj

AuteurLaurent.Welykyj@ac-amiens.fr
DominanteEMC
Niveau1ère Bac pro
ThèmeLes discriminations

La vidéo

La fiche scénario

Le document élève

Vous pourrez aussi être intéressé par

Publié 13 juin 2025

BAC PRO – 2° – Histoire – Thème 3

Métiers, compagnons, compagnonnage et chef d’oeuvre au XIXe siècle Les nouveaux programmes – dès la rentrée de septembre 2019 Régis Signarbieux, IEN […]

Comment, par l’oral, conduire tous les élèves à décrire, raconter et synthétiser en histoire géographie avec le numérique ?
Publié 23 juin 2025

Comment, par l’oral, conduire tous les élèves à décrire, raconter et synthétiser en histoire géographie avec le numérique ?

Les migrations internationales L’expérimentation a porté sur le premier thème de géographie en première baccalauréat professionnel s’intitulant « acteurs, flux et réseaux de […]

Publié 1 octobre 2025

Comment faire réaliser une tâche cartographique par des élèves à partir d’une collecte d’informations réalisée sur une IA ?

Gerald.Vilcot@ac-amiens.fr La fiche scenario Les documents élèves Fiche activité Fiche personnages Mizou

Publié 24 juin 2025

En quoi la narration numérique permet l’utilisation de différents supports et donc de productions variées ?

Vaohita Moreau collège-lycée productions sur le thème de l’esclavage en inter-degré Comment l’outil numérique permet la différenciation au sein du groupe classe […]

Articles récents

  • Créer une application pour mémoriser
  • TRAAM- 2026
  • L’IA est-elle un progrès ou une menace pour nos sociétés ?
  • Le parcours d’un Italien au XIXe siècle
  • En quoi l’IA peut-elle faciliter et enrichir les apprentissages en Géographie ? 

Agenda

  • 19h30 – 21h00, 14 mai 2025 – Demo: Florence Price: Symphony No. 3 in c minor
mai 2026
L M M J V S D
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
« Mar    

Parcourir les articles

  • Article précédent Lettre d’info mai 2026
  • Retour à la liste des articles
  • Article suivant « L’IA : opportunité ou danger ? »
Informations
  • Mentions légales
  • Charte d’utilisation
  • Politique de cookies
Les sites académiques
  • Académie d’Amiens
  • DRANE – site d’Amiens
Les sites institutionnels
  • Ministère de l’éducation nationale
  • Services en ligne de l’Education Nationale
  • Eduscol
  • Données Éducation, Sports et Jeunesse

© 2026 Lettres Histoire Géographie – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr

Lettres Histoire Géographie
Gérer le consentement aux cookies

Ce site utilise des cookies techniques uniquement à des fins de sécurité et de statistiques.

Functional Toujours activé
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}