Passer au contenu
  • L’espace des IA IPR
    • Réglementation professionnelle
    • Documents de pilotage académique des IA IPR
  • Enseignement de l’EPS
    • Enseignements de l’EPS à l’école
    • Enseignements de l’EPS au collège
    • Enseignements au Lycée Général et Technologique
    • Enseignements au Lycée Professionnel
    • Savoir nager : Objectif 100% d’élèves nageurs sécurisés
  • Examens
    • Documents de pilotage pour les examens
    • Baccalauréats Général et Technologique en EPS
    • Baccalauréat Professionnel et CAP en EPS
  • Formation
    • Groupes Ressources en EPS
      • GROUPE AFEPS
      • GROUPE APEPS
    • Professeur Stagiaire et Tuteur
    • La Formation continue en EPS
  • EPS et Sports
    • Les Sections Sportives Scolaires
    • Le Sport Scolaire
    • Le Sport de Haut Niveau
    • Génération 2030
  • Ressources
    • CA1 : Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
    • CA2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés…
    • CA3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique…
    • CA4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
    • CA5 : Développement et entretien de soi
    • Usages numériques en EPS
      • Cadre et textes de référence sur le numérique et l’IA en éducation
      • Usages & outils numériques en EPS
      • Usages & outils de l’IA en EPS
      • TRAAM |Travaux Académiques Mutualisés
      • Animation nationale – réseau des IAN EPS
    • Ressources Transversales et Interdisciplinaires
    • Articles des forum EPS
  • Liens
  • L’espace des IA IPR
    • Réglementation professionnelle
    • Documents de pilotage académique des IA IPR
  • Enseignement de l’EPS
    • Enseignements de l’EPS à l’école
    • Enseignements de l’EPS au collège
    • Enseignements au Lycée Général et Technologique
    • Enseignements au Lycée Professionnel
    • Savoir nager : Objectif 100% d’élèves nageurs sécurisés
  • Examens
    • Documents de pilotage pour les examens
    • Baccalauréats Général et Technologique en EPS
    • Baccalauréat Professionnel et CAP en EPS
  • Formation
    • Groupes Ressources en EPS
      • GROUPE AFEPS
      • GROUPE APEPS
    • Professeur Stagiaire et Tuteur
    • La Formation continue en EPS
  • EPS et Sports
    • Les Sections Sportives Scolaires
    • Le Sport Scolaire
    • Le Sport de Haut Niveau
    • Génération 2030
  • Ressources
    • CA1 : Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
    • CA2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés…
    • CA3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique…
    • CA4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
    • CA5 : Développement et entretien de soi
    • Usages numériques en EPS
      • Cadre et textes de référence sur le numérique et l’IA en éducation
      • Usages & outils numériques en EPS
      • Usages & outils de l’IA en EPS
      • TRAAM |Travaux Académiques Mutualisés
      • Animation nationale – réseau des IAN EPS
    • Ressources Transversales et Interdisciplinaires
    • Articles des forum EPS
  • Liens
Retour Accueil
Education physique et sportive
Académie d'Amiens
  • Search
Retour Accueil
Education physique et sportive
  • Search
  • L’espace des IA IPR
    • Réglementation professionnelle
    • Documents de pilotage académique des IA IPR
  • Enseignement de l’EPS
    • Enseignements de l’EPS à l’école
    • Enseignements de l’EPS au collège
    • Enseignements au Lycée Général et Technologique
    • Enseignements au Lycée Professionnel
    • Savoir nager : Objectif 100% d’élèves nageurs sécurisés
  • Examens
    • Documents de pilotage pour les examens
    • Baccalauréats Général et Technologique en EPS
    • Baccalauréat Professionnel et CAP en EPS
  • Formation
    • Groupes Ressources en EPS
      • GROUPE AFEPS
      • GROUPE APEPS
    • Professeur Stagiaire et Tuteur
    • La Formation continue en EPS
  • EPS et Sports
    • Les Sections Sportives Scolaires
    • Le Sport Scolaire
    • Le Sport de Haut Niveau
    • Génération 2030
  • Ressources
    • CA1 : Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
    • CA2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés…
    • CA3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique…
    • CA4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
    • CA5 : Développement et entretien de soi
    • Usages numériques en EPS
      • Cadre et textes de référence sur le numérique et l’IA en éducation
      • Usages & outils numériques en EPS
      • Usages & outils de l’IA en EPS
      • TRAAM |Travaux Académiques Mutualisés
      • Animation nationale – réseau des IAN EPS
    • Ressources Transversales et Interdisciplinaires
    • Articles des forum EPS
  • Liens
Accueil » Ressources » EPS et usages numériques » Animation nationale - réseau des IAN EPS » Compte Rendus des Séminaire des Interlocuteurs Académiques au Numérique EPS
Animation nationale - réseau des IAN EPS

Compte Rendus des Séminaire des Interlocuteurs Académiques au Numérique EPS

par Vincent Tocquin|Publié 3 avril 2023

– CR Séminaire IAN EPS 2019 – Paris

– CR Séminaire IAN EPS 2020 – Dijon

– CR Séminaire IAN EPS 2021 – Distanciel

– CR Séminaire IAN EPS 2022 – Futuroscope Poitiers

– CR Séminaire IAN EPS 2023 – Center Parcs Chamouille

Vous pourrez aussi être intéressé par

Séminaire National des IAN EPS 2023
Publié 14 juin 2023

Séminaire National des IAN EPS 2023

Le séminaire 2023 s’est déroulé au Center Parc de l’Ailette à Chamouille (02).

Articles récents

  • Réforme du collège – Illustrations en EPS
  • Fiches CONFORMITE / PERTINENCE des outils locaux – BAC PRO
  • Fiches CONFORMITE / PERTINENCE des outils locaux – CAP
  • Fiches CONFORMITE / PERTINENCE des outils locaux – BAC GT
  • Baccalauréats Général et Technologique en EPS – Informations aux candidats

Agenda

août 2026
L M M J V S D
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
« Juil    

Parcourir les articles

  • Article précédent Valeurs de la République
  • Retour à la liste des articles
  • Article suivant Bilan national des TraAM EPS 2022
Informations
  • Mentions légales
  • Charte d’utilisation
  • Politique de cookies
Les sites académiques
  • Académie d’Amiens
  • DRANE – site d’Amiens
Les sites institutionnels
  • Ministère de l’éducation nationale
  • Services en ligne de l’Education Nationale
  • Eduscol EPS
  • EduBase EPS
  • Données Éducation, Sports et Jeunesse
  • UNSS National

© 2026  Education physique et sportive – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr

 Education physique et sportive
Gérer le consentement aux cookies

Ce site utilise des cookies techniques uniquement à des fins de sécurité et de statistiques.

Functional Toujours activé
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}