Comment les arts plastiques permettent-ils de former des citoyens capables d’exercer un jugement libre et éclairé ?
À l'heure où les élèves consomment massivement des images générées, il devient essentiel d'explorer l'intelligence artificielle non comme une fin en soi, mais comme un nouvel outil, un nouveau possible, tout en restant vigilant et conscient sur les enjeux et les limites pour les apprentissages, explorant les champs du statut de l'auteur aux biais culturels, en passant par l'impact environnemental du numérique.
Comment la culture artistique au cœur des arts plastiques permet-elle à l’élève de mieux comprendre l’histoire et le monde dans lequel il vit ?
Voici le fruit d’un travail entrepris depuis 2022 par Christian VIEAUX Inspecteur Général en arts plastiques, sur la base d’observations antérieures, certaines d’assez longues dates.
Les projets de programmes des enseignements artistiques des cycles 2, 3 et 4 sont en ligne depuis le 17 juillet dernier sur le site du Conseil Supérieur des Programmes.
Cette version du texte met en évidence les modifications apportées au programme en application jusqu’à l’année scolaire 2019-2020
Cette version du texte met en évidence les modifications apportées au programme en application jusqu’à l’année scolaire 2019-2020