L’autonomie c’est la capacité d’une personne à faire des choix réfléchis en tenant compte des conséquences de ses actes. Elle est à distinguer de la liberté.

La salle d’arts plastiques n’est pas un simple lieu d’accueil. L’espace n’est jamais neutre. Son organisation influence les comportements, les déplacements, l’autonomie et la qualité des apprentissages.

Proposition d’analyse d’une séance d’arts plastiques basée sur l’observation des postures de l’enseignant

Dans les apprentissages se nouent et s’énoncent des conflits socio-cognitifs imposant des inerties aux possibles modifications des représentations erronées ou inadéquates des connaissances, des savoirs comme des expériences.

Tous les élèves sont susceptibles de rencontrer, à un moment de leur scolarité, des difficultés auxquelles l’inclusion peut répondre.

Dans le projet, il y a à la fois un déploiement de procédures et d’intentions, la réalisation d’un (ou plusieurs) objet fini ou sa tentative.