Problématique Comment bien utiliser l’informatique au collège ? Code repère Compétence Repère de progressivité Connaissance OST 5.1.3 Usages et impacts sociétaux du numérique Décrire le rôle des systèmes d’information dans le partage d’information. système d’information et stockage des données : > fichiers informatiques (fichier texte, fichier image, fichier de type […]
Collège
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Cette séquence est dédiée à la découverte des principes qui vont régir les séances de technologie : la coopération, la décomposition des problèmes complexes, la notion de contrainte et le tâtonnement expérimental. La dernière séquence est dédié à la mémorisation de connaissances.
La progression est disponible ci-dessous. Elle permet de traiter l’ensemble des repères de progressivité et le choix des supports matériels a été fait par des élèves de plusieurs établissement afin de favoriser la motivation. L’année de troisième repose sur la mise en œuvre de projets compatible avec les Olympiades de […]
Conçu dans le cadre du dispositif « Ambition DNB », ce parcours permet à l’élève de s’entrainer de manière efficiente pour l’épreuve de technologie du DNB. Le parcours permet d’alterner des phases de découverte et d’explicitation de l’épreuve, des épreuves blanches (annales) et des remédiations. L’organisation respecte une progressivité de la difficulté […]
Chaque année, nous invitons les enseignants de technologie à organiser l’épreuve commune académique de sciences, dans laquelle des compétences transversales ainsi que des compétences spécifiques aux mathématiques, à la physique-chimie, aux sciences de la vie et de la Terre et à la technologie sont évaluées. L’objectif de cette épreuve est […]