Un diaporama pour introduire en classe de terminale S les notions et le vocabulaire de la relativité restreinte.
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En 2013, pour la première fois, l’épreuve pouvait être proposée aux élèves de quatrième ou de troisième. L’architecture reste la même : parmi les exercices proposés, les professeurs devaient choisir deux exercices de SVT, deux exercices de physique-chimie, et un exercice de sciences (SPC + SVT)
L’une des compétences exigibles du nouveau programme de terminale S est de « Mettre en œuvre une démarche expérimentale pour suivre dans le temps une synthèse organique par CCM et en estimer la durée ». Voici un exemple d’expérimentation concernant cette compétence.