2nd BAC PRO – WELYKYJ Laurent Appréhender le parcours d’un produit mondialisé par une narration plurielle Présentation du projet Appréhender le parcours d’un produit mondialisé par une narration plurielle Cette expérimentation a été menée avec une classe de seconde Bac Pro sur le thème 1 de géographie. Il porte sur le […]
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L’oral d’histoire géographie est le mode d’évaluation qui certifie la fin du cursus de certaines classes de lycée professionnel. Les amener à être à l’aise à l’oral est donc une nécessité. Le numérique ici devient vecteur de réussite par la création d’un podcast qui interroge leur vécu par rapport au […]
le circuit mondial d’un produit à travers l’exemple de l’IPad A partir d’un fond documentaire varié, les élèves présentent et expliquent ce qu’est le circuit mondial d’un produit, en l’occurrence l’Ipad, afin d’aboutir à un diaporama sonore avec pour finalité, que celui-ci puisse être utilisé par une autre classe, dans […]
Les migrations internationales L’expérimentation a porté sur le premier thème de géographie en première baccalauréat professionnel s’intitulant « acteurs, flux et réseaux de la mondialisation » et plus précisément sur le deuxième volet s’articulant autour des migrations internationales. Ce travail est également transposable aux nouveaux programmes de seconde. LA FICHE SCENARIO Il […]
Session Documents Maîtriser différents langages et utiliser des repères historiques et géographiques EMC Session juin 2025 Sujet Géographie – Thème 3 – La France et l’Union européenne. Histoire – Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales. L’engagement Session juin 2023 Sujet Géographie : La France et l’Union européenne Histoire : […]
Session Sujets Documents Session septembre 2024 Dictée aménagéeDictéeGrammaire et compréhensionRédactionCorrigé Delphine de Vigan, Les Enfants sont rois, 2021.Image :Photo, publiée le 8 septembre 2020 pour accompagner un article intitulé « Baby-boom du marketing d’influence ». Session 2024 Dictée aménagéeDictéeGrammaire et compréhensionRédactionCorrigé Catherine Cuenca, Celle qui voulait conduire le tram, 2017.Image :Affiche émise par l’antenne […]
Utiliser un jeu de plateau en EMC pour travailler sur le parcours citoyen et favoriser l’apprentissage des notions et principes. Yohan Sautiere, lycée des métiers Jean Racine Montdidier.Yohan.Sautiere@ac-amiens.fr Lien vers le jeu
Une enquête historique sur l’industrialisation et le début de la grande guerre via l’utilisation de ressources locales Yohan Sautière, Lycée des métiers Jean Racine MontdidierYohan.Sautiere@ac-amiens.fr La fiche scenario
Le jeu est utilisé pour favoriser l’implication des élèves et la perception de la complexité des phénomènes migratoires à travers l’exemple édifiant d’une jeune afghane. Lucille Hollingue, collège Jacques Yves Cousteau – Breuil le VertLucile.hollingue@ac-amiens.fr L’escape game 2-La fiche scénario et la fiche élève