| Problématique | Pourquoi reçoit-on de la publicité sur nos smartphone lors d’une promenade en ville ? |
| Code repère | Compétence | Repère de progressivité | Connaissance |
| OST 4.1.2 | Décrire les liens entre usages et évolutions technologiques des objets et des systèmes techniques | Identifier les avantages et les inconvénients associés aux évolutions technologiques et informatiques | les contraintes sociétales ; – Les incidences sociétales, notamment l’étude du biais et de l’effet de l’usage d’une intelligence artificielle (IA) |
| OST 4.1.4 | Identifier et appliquer les règles pour un usage raisonné des objets communicants et des environnements numériques | ||
| SFC 4.1.6 | Décrire et caractériser l’organisation interne d’un objet ou d’un système technique et ses échanges avec son environnement (énergies, données) | Décrire et analyser la structuration d’une table de données qui permet une exploitation et une interprétation du comportement d’un OST | Traitement des données : – structuration de données en table dans un fichier CSV ; – mise en forme et traitement de données |
| Présentation de la séquence | Situation déclenchante possible |
| Durant cette séquence, les élèves vont analyser une table de données pour déterminer le parcours d’une personne puis ils réfléchiront aux impacts de la géolocalisation par les smartphones pour terminer, ils configureront un smartphone pour éviter ces désagréments. | Je reçois de la publicité ciblées sur mon smartphone ! |
| Eléments pour la synthèse | Piste d »évaluation |
| Voir les connaissances associées aux séances ci-dessous | Formative |
| Séance 1 | Séance 2 | Séance 3 | |
| Question directrice | Quelles informations sont envoyées par mon smartphones ? Comment sont elles exploitées ? | Le type de suivi des personnes que nous avons constaté lors de la dernière séance est-il bénéfique ou néfaste ? | Comment configurer mon smartphone pour éviter ces désagréments ? |
| Activité | Tracer le parcours d’une personne et les mettre en parallèle avec les publicités reçus. | Mise en place d’un tribunal pour travailler l’argumentation | Recherche de notice de configuration pour les smartphone des élèves |
| Démarche pédagogique | TP | Débat | Travail de recherche |
| Conclusion bilan | Table de données | incidences sociétales | Trace numérique |
| Code repère de progressivité | SFC 4.1.6 | OST 4.1.2 | OST 4.1.4 |
