Pédagogie de la classe inversée La pédagogie inversée favorise une forme de construction collective du savoir.Elle fait donc appel au travail de groupe et à la mise en projet des élèves.Le groupe de recherche vous livre quelques réponses pratiques pour l’organisation des groupes et de la salle. Par affinités : les […]
Archives journalières: 1 octobre 2026
5 articles
Pédagogie de la classe inversée La question de l’évaluation nous semble importante. En effet, en laissant les élèves acteurs de leurs apprentissages, nous pouvons avoir le sentiment de ne pas savoir ce qu’ils ont compris des supports proposés. Nous vous proposons un certain nombre d’outils d’évaluation dont certains s’appuient sur […]
Pédagogie de la classe inversée La difficulté que nous avons rencontrée en choisissant la pédagogie de la classe inversée est la modification de notre posture vis-à-vis des élèves et de la classe. En effet, les élèves réalisent maintenant le plus souvent des activités en groupe et en autonomie. Notre place […]
Pédagogie de la classe inversée Nous vous proposons les différentes solutions abordées par le groupe de recherche. Voici quelques exemples d’activités expérimentées par le groupe de recherche : La rédaction des réponses leur permet de structurer leurs savoirs et de retrouver les éléments du cours les plus importants, ce qu’il faut […]
Les ressources incontournables. Un des principes de la classe inversée est de mettre à disposition des supports de cours aux élèves et de les rendre davantage acteurs de leurs savoirs. La question de l’accès à des ressources pédagogiques variées est primordiale. L’Académie de Versailles propose de nombreuses ressources. Pour chaque […]