Pédagogie de la classe inversée La pédagogie inversée favorise une forme de construction collective du savoir.Elle fait donc appel au travail de groupe et à la mise en projet des élèves.Le groupe de recherche vous livre quelques réponses pratiques pour l’organisation des groupes et de la salle. Par affinités : les […]
Francois Marcq
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Pédagogie de la classe inversée La question de l’évaluation nous semble importante. En effet, en laissant les élèves acteurs de leurs apprentissages, nous pouvons avoir le sentiment de ne pas savoir ce qu’ils ont compris des supports proposés. Nous vous proposons un certain nombre d’outils d’évaluation dont certains s’appuient sur […]
Pédagogie de la classe inversée La difficulté que nous avons rencontrée en choisissant la pédagogie de la classe inversée est la modification de notre posture vis-à-vis des élèves et de la classe. En effet, les élèves réalisent maintenant le plus souvent des activités en groupe et en autonomie. Notre place […]
Pédagogie de la classe inversée Nous vous proposons les différentes solutions abordées par le groupe de recherche. Voici quelques exemples d’activités expérimentées par le groupe de recherche : La rédaction des réponses leur permet de structurer leurs savoirs et de retrouver les éléments du cours les plus importants, ce qu’il faut […]
Les ressources incontournables. Un des principes de la classe inversée est de mettre à disposition des supports de cours aux élèves et de les rendre davantage acteurs de leurs savoirs. La question de l’accès à des ressources pédagogiques variées est primordiale. L’Académie de Versailles propose de nombreuses ressources. Pour chaque […]
Dans l’académie d’Amiens en 2016-2017 A défaut d’avoir pénétré les classes de manière majoritaire, la pédagogie inversée à probablement imprégné les esprits. De nombreux articles sont diffusés, certains laudateurs sans distance critique et d’autres délibérément à charge. Pour répondre à une demande maintes fois formulées par de nombreux enseignants de […]
Transmettre les valeurs de la République: une mission s’inscrivant dans la démarche des SES Les valeurs de la République sont au cœur de la cohésion nationale et du pacte social. Par votre rôle en faveur de la socialisation des élèves, par votre engagement au quotidien, vous favorisez la transmission des […]
Cette lettre de rentrée a pour objet de décliner un certain nombre d’informations et d’éléments d’actualité,notamment ceux concernant la session 2027 du baccalauréat.
Juin 2023 Impliqué cette année dans le cadre des TraAM (travaux académiques mutualisés) en lien avec le numérique, un groupe de professeurs issus de notre académie a produit des ressources qui ne manqueront pas d’intéresser l’ensemble des collègues.La ludification des apprentissages stimule les élèves et facilite leur engagement dans la […]