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La salle d’arts plastiques n’est pas un simple lieu d’accueil. L’espace n’est jamais neutre. Son organisation influence les comportements, les déplacements, l’autonomie et la qualité des apprentissages.
Dans le projet, il y a à la fois un déploiement de procédures et d’intentions, la réalisation d’un (ou plusieurs) objet fini ou sa tentative.
À l’heure où les élèves consomment massivement des images générées, il devient essentiel d’explorer l’intelligence artificielle non comme une fin en soi, mais comme un nouvel outil, un nouveau possible, tout en restant vigilant et conscient sur les enjeux et les limites pour les apprentissages, explorant les champs du statut de l’auteur aux biais culturels, en passant par l’impact environnemental du numérique.
L’autonomie c’est la capacité d’une personne à faire des choix réfléchis en tenant compte des conséquences de ses actes. Elle est à distinguer de la liberté.