Avec la publication du Guide 2025 des conditions d’enseignement des SVT, l’inspection générale donne à voir une vision ambitieuse et moderne de l’enseignement des SVT. Il donne des clés concrètes pour poursuivre sa réflexion sur cet enseignement, pour stimuler la curiosité des élèves et faire des salles de sciences de […]
Le numérique Educatif
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Le but est de favoriser la création de modules pédagogiques intégrables dans un parcours de formation auprès des enseignants.C’est une ressource gratuite sous réserve d’inscription. L’objectif du site est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous. C’est pour cela que les modules (appelés […]
Chacun de nous s’est déjà interrogé sur les obstacles que constituent les représentations spatiales chez les élèves. Penser « géographiquement » en 3D à partir de supports en 2D peut révéler des difficultés. Rendre disponible, à tout moment avec des équipements numériques, des éléments biologiques et/ou géologiques prélevés sur le terrain ou […]
Le ministère à contractualisé avec France 4 la production de cours. Le succès des émissions (plus d’un million de spectateurs) a conduit au renforcement de cette opération en particulier pour les sciences en cycle 3 et 4. VOIR EN LIGNE : La maison Lumni Vous pouvez transmettre le planning prévu et […]
S’inspirant de Tectoglob (dont il reprend le nom, avec le soutien de son auteur JF Madre) et Sismolog, mais aussi de Seisgram ou Educarte, ce nouveau logiciel s’en distingue par le fait de proposer un globe et non une carte. Il intègre également de nombreuses fonctionnalités qui étaient absentes de […]
« Les sciences de la vie et de la Terre reposent largement sur des observations et des mesures. Pour que ces observations soient rigoureuses, et lorsque c’est possible quantifiées (mesures), il est nécessaire d’utiliser des outils adaptés. » Réalisé par Philippe Cosentino (académie de Nice), Mesurim2 est une application qui permet aux élèves de […]
Scratch et Python sont deux exemples de langages de programmation. Ils peuvent être le point de départ d’activités reposant sur le codage dans le cadre de l’enseignement des SVT. Avec la réforme des programmes, il est possible que les enseignants de SVT soient davantage sollicités à intégrer des activités de […]