Le 21 mars 2024 : la journée Internationale des forêts… La journée Internationale des forêts L’occasion pour les enseignants, les établissements d’organiser un temps fort sur l’importance de cet écosystème dans les enjeux d’éducation au développement durable. Ce temps fort peut prendre diverses formes (sortie en forêt avec par exemple un […]
Nicolas Declochez
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VOIR EN LIGNE L’ouvrage L’ouvrage « Du laboratoire à la classe 2 : écologie de la santé » réalisé par les enseignantes et enseignants de SVT, de biotechnologie de l’Académie de Montpellier, de biologie-écologie et agronomie de l’Enseignement Agricole en partenariat avec les chercheuses, chercheurs et enseignants-chercheurs de l’Université de Montpellier est arrivé dans chacun […]
Le projet de l’académie d’Amiens « L’étude 2.0 des écosystèmes, systèmes dynamiques » s’inscrit dans les TraAM 2020-2021 (Travaux Académiques Mutualisés, des laboratoires du numérique éducatif). Dans ce cadre, un groupe de professeurs de SVT de l’académie enseignant au lycée a travaillé pendant l’année scolaire 2020-2021 sur la conception de deux séquences pédagogiques […]
Le projet de l’académie d’Amiens « L’étude 2.0 des écosystèmes, systèmes dynamiques » s’inscrit dans les TraAM 2020-2021 (Travaux Académiques Mutualisés, des laboratoires du numérique éducatif). Dans ce cadre, un groupe de professeurs de SVT de l’académie enseignant au lycée a travaillé pendant l’année scolaire 2020-2021 sur la conception de deux séquences pédagogiques […]
L’étude 2.0 des écosystèmes, systèmes dynamiques Le projet de l’académie d’Amiens « L’étude 2.0 des écosystèmes, systèmes dynamiques » s’inscrit dans les TraAM 2020-2021 (Travaux Académiques Mutualisés, des laboratoires du numérique éducatif). Dans ce cadre, un groupe de professeurs de SVT de l’académie enseignant au lycée a travaillé pendant l’année scolaire 2020-2021 sur […]
Le numérique peut-il apporter une plus-value dans la différenciation pédagogique ? Contexte de l’expérimentation Un groupe de 4 enseignants de l’académie, Angélique Bodin, Nicolas Declochez, Frédéric Massines et Magali Lanaud ont réalisé durant l’année scolaire 2017-2018 une expérimentation dans leurs classes sur la différenciation pédagogique par le numérique. Nous avons cherché à […]
Une journée de formation (inscrite au PAF) a été organisée conjointement entre l’APBG et l’académie d’Amiens. Elle s’est déroulée uniquement à distance et les conférenciers ont pu interagir en direct. Le thème : Science, santé et société : Comportement et stress, vers une vision intégrée de l’organisme. Ces conférences ont permis une […]
Chacun de nous s’est déjà interrogé sur les obstacles que constituent les représentations spatiales chez les élèves. Penser « géographiquement » en 3D à partir de supports en 2D peut révéler des difficultés. Rendre disponible, à tout moment avec des équipements numériques, des éléments biologiques et/ou géologiques prélevés sur le terrain ou […]
VOIR EN LIGNE : Lugol et coloration foliaire en toute sécurité – Académie de Lille Nous vous proposons ici la toute nouvelle version de la plaquette « Risques et sécurité en sciences de la vie et de la Terre et en Biologie Écologie » dans ses deux versions ainsi que le nouveau document […]