Passer au contenu
  • Accueil
  • S’informer
    • Cadre institutionnel national
    • Cadre institutionnel académique
    • Lettres d’information
  • Se former
    • Formation initiale
    • Formation continue
    • Évènements & formations
  • Enseigner
    • Éducation aux Médias et à l’Information
      • Groupe ressources EMI
      • Clés en main et ressources diverses
    • Contribuer aux parcours
      • Parcours Avenir
      • PEAC
      • Parcours santé
      • Parcours citoyen
        • Temps forts nationaux
        • Concours et projets
  • Faire vivre le CDI
    • Gérer le fonds documentaire
    • Promouvoir la lecture
      • Évènements (festivals, salons, rencontres…)
      • Les Phénix de la lecture
    • Culture scientifique et numérique
    • Ressources diverses
  • Le numérique Educatif
    • Actualités des TICE
    • Outils numériques
    • Initiatives locales
    • Infolettre IAN
Retour Accueil
Site académique en documentation
Académie d'Amiens
  • Search
Retour Accueil
Site académique en documentation
  • Search
  • Accueil
  • S’informer
    • Cadre institutionnel national
    • Cadre institutionnel académique
    • Lettres d’information
  • Se former
    • Formation initiale
    • Formation continue
    • Évènements & formations
  • Enseigner
    • Éducation aux Médias et à l’Information
      • Groupe ressources EMI
      • Clés en main et ressources diverses
    • Contribuer aux parcours
      • Parcours Avenir
      • PEAC
      • Parcours santé
      • Parcours citoyen
        • Temps forts nationaux
        • Concours et projets
  • Faire vivre le CDI
    • Gérer le fonds documentaire
    • Promouvoir la lecture
      • Évènements (festivals, salons, rencontres…)
      • Les Phénix de la lecture
    • Culture scientifique et numérique
    • Ressources diverses
  • Le numérique Educatif
    • Actualités des TICE
    • Outils numériques
    • Initiatives locales
    • Infolettre IAN
Accueil » Actualités » Lettre Édu_Num EMI n°3
Actualités Actualités des TICE

Lettre Édu_Num EMI n°3

par Ophelie Dulong|Publié 3 octobre 2025

Septembre 2025

La dernière lettre Edunum EMI n°3 – septembre 2025, propose de définir les contours de l’OSINT (Open Source Intelligence) et ses enjeux et de mettre en lumière quelques pistes pédagogiques permettant aux élèves d’en découvrir les grands principes et applications concrètes :

lettre_edunum_emi_3_septembre2025_0Télécharger

Vous pourrez aussi être intéressé par

Publié 27 novembre 2025

Pour information : CR du webinaire « IA, jeunes et éducation »

Agathe Franck, responsable de l’Observatoire a publié un compte rendu du webinaire organisé le 30 septembre 2025 par Lecture Jeunesse sur « l’IA, […]

Publié 8 octobre 2025

États généraux de la lecture pour la jeunesse

Redonner le goût de la lecture dès le plus jeune âge  » Le temps de lecture des Français se fait de plus […]

Publié 4 juillet 2025

Plateforme Avenir(s)

A découvrir ou (re) découvrir : « Avenir(s) est une plateforme numérique gratuite au service des élèves et des équipes éducatives pour l’accompagnement […]

Publié 28 janvier 2026

Dossier de presse « Lire ensemble : des mesures pour favoriser la lecture dès le plus jeune âge »

Ce dossier présente les mesures du ministère de l’Éducation nationale pour redonner le goût de la lecture aux jeunes. À travers des […]


Calendrier

Évènements en août 2026

Llundi Mmardi Mmercredi Jjeudi Vvendredi Ssamedi Ddimanche
2727 juillet 2026
2828 juillet 2026
2929 juillet 2026
3030 juillet 2026
3131 juillet 2026
11 août 2026
22 août 2026
33 août 2026
44 août 2026
55 août 2026
66 août 2026
77 août 2026
88 août 2026
99 août 2026
1010 août 2026
1111 août 2026
1212 août 2026
1313 août 2026
1414 août 2026
1515 août 2026
1616 août 2026
1717 août 2026
1818 août 2026
1919 août 2026
2020 août 2026
2121 août 2026
2222 août 2026
2323 août 2026
2424 août 2026
2525 août 2026
2626 août 2026
2727 août 2026
2828 août 2026
2929 août 2026
3030 août 2026
3131 août 2026
11 septembre 2026
22 septembre 2026
33 septembre 2026
44 septembre 2026
55 septembre 2026
66 septembre 2026

Les lettres d'information


  • L’impact des usages de l’IA sur la santé mentale des jeunes européens
  • Amis virtuels, dangers réels : enquête sur les nouveaux compagnons IA des ados
  • TikTok, l’algorithme dans la peau
  • Remise des prix : Concours Les Phénix de la Lecture 
  • Cet été je lis !

Parcourir les articles

  • Article précédent Le guide « Monter et faire vivre un espace Facile à lire en bibliothèque et ailleurs »
  • Retour à la liste des articles
  • Article suivant États généraux de la lecture pour la jeunesse
Informations
  • Mentions légales
  • Charte d’utilisation
  • Politique de cookies
Les sites académiques
  • Académie d’Amiens
  • DRANE – site d’Amiens
Les sites institutionnels
  • Ministère de l’éducation nationale
  • Services en ligne de l’Education Nationale
  • Eduscol
  • Données Éducation, Sports et Jeunesse

© 2026 Site académique en documentation – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr

Site académique en documentation
Gérer le consentement aux cookies

Ce site utilise des cookies uniquement à des fins de sécurité et de statistiques.

Cookies techniques (obligatoires) Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}