En construisant une carte mentale avec un assistant IA (1cours1bot) Cette activité pédagogique, menée en classe de Première en sciences économiques et sociales, propose aux élèves de construire une carte mentale pour synthétiser les connaissances nécessaires pour un sujet type EC3. Elle intègre un usage raisonné de l’intelligence artificielle comme […]
Enseigner avec le numérique
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Rédiger des super-prompts pour que les élèves s’approprient les mécanismes économiques et sociologiques en individualisant les apprentissages. Qu’est ce qu’un super prompt ? Le super-prompt est un prompt élaboré par le professeur, que les élèves copient/collent dans une IA conversationnelle. L’IA pose alors des questions aux élèves et les guide dans […]
Une lettre d’actualité recensant chaque mois des articles et publications en lien avec les enseignements de Sciences économiques et sociales (SES) est mise à disposition des professeurs de l’académie d’Académie d’Amiens.Cependant, il pouvait être difficile pour les enseignants de retrouver rapidement les ressources correspondant aux chapitres qu’ils préparaient.Afin de faciliter […]
Cette activité pédagogique, menée en classe de Première en sciences économiques et sociales, propose aux élèves d’analyser des documents statistiques afin de mettre en évidence les conséquences de la socialisation différenciée selon le genre. Elle intègre un usage raisonné de l’intelligence artificielle comme outil de mise en forme et de […]
Cette ressource propose un scénario pédagogique en Première générale (spécialité SES) visant à faire comprendre le mécanisme de la création monétaire par le crédit bancaire, à partir de la lecture de bilans simplifiés d’une entreprise et d’une banque. Elle s’appuie sur un usage encadré de l’intelligence artificielle : ChatGPT est mobilisé […]
Agir sur la conjoncture économique par le biais de la politique monétaire et budgétaire Cette ressource est une mise en activité sous forme de jeu qui permet une simulation de pilotage macroéconomique sous contraintes, permettant aux élèves de comprendre les effets et les limites des politiques économiques. À travers ce […]
Cette activité intervient après une évaluation sommative et s’adresse plus particulièrement aux élèves les plus en difficultés. En effet, il s’agit de créer un chatbot sur le site 1cours1bot afin de retravailler la méthode de la dissertation et de comprendre les erreurs commises au cours de l’évaluation sommative. Ce chatbot […]
Dans le cadre du programme de seconde Objectifs Présentation du cadre et du scénario produit Étape 1 : Réalisation du parcours PIX Seconde « L’essentiel de l’intelligence artificielle-Utiliser l’IA générative de façon éclairée et efficace. »L’enseignant créé la campagne PIX et collecte les résultats des élèves. Étape 2 : Application […]