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L’EDD vise à former des citoyens responsables, capables de comprendre les enjeux environnementaux, sociaux et économiques actuels (climat, biodiversité, ressources, inégalités…).

Elle repose sur :

– une approche transversale intégrée dans toutes les disciplines scolaires des projets concrets (éco-délégués, démarches d’établissement, actions locales)
– le développement de compétences critiques et citoyennes

Les écoles et établissements sont encouragés à s’engager dans une démarche globale, notamment via le label E3D (Établissement en Démarche de Développement Durable).

L’EDD ne se limite pas à des connaissances, elle cherche surtout à faire agir les élèves pour un avenir plus durable.

Textes officiels – Eduscol

Le ministère chargé de l’éducation nationale a publié en octobre 2023 un référentiel de compétences pour l’éducation au développement durable et à la transition écologique, complété en octobre 2024 de repères de progression et attendus de fin de cycle pour l’ensemble de la scolarité de la maternelle au lycée et […]

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Textes officiels – Eduscol

Vademecum Education au Développement Durable

Ce vademecum rappelle les enjeux essentiels et clarifie les concepts fondamentaux de l’éducation au développement durable. Il met en lumière le caractère transversal de cet enseignement, porté par l’ensemble des disciplines. Il souligne également les possibilités d’action et d’engagement des élèves, notamment des éco-délégués, dans des projets concrets. Enfin, il […]

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Vademecum Education au Développement Durable