Les neurosciences cognitives confortent les intuitions des enseignants, forment élèves et professeurs aux mécanismes des apprentissages et ouvrent des pistes de réflexion nouvelles.
Que sont les neurosciences cognitives ?
Les neurosciences cognitives mettent en évidence 4 entrées essentielles qui concourent à la réussite des apprentissages :
- l’attention
- l’engagement actif
- le retour sur erreur
- la consolidation
Quelques ressources
Infographie sur les 4 piliers de l’apprentissage :
Site ressource : « Les scientifiques en apprentissage »
6 stratégies
Documents issus d’une formation neurosciences cognitives ayant eu lieu le 14 octobre 2019 au Lycée Guy Mollet Arras
Mythes et apprentissages
