Un commentaire philosophique exploitable en classe du film Douze hommes en colère de Sidney Lumet, par Guillaume Lurson, professeur de philosophie au lycée Pierre Mendès France de Péronne.
En classe
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Exercices extraits de l’ouvrage Réussir les épreuves de philosophie d’Emmanuel Duits (Studyrama, 2011), avec l’aimable autorisation de l’auteur. A chaque partie de cours succède une question qui invite l’élève à aller au-delà de la simple remémoration du cours. Quatre réponses possibles sont proposées et commentées. Selon les réponses, suit un […]
Un questionnaire précis et poussé pour inciter les élèves à expliquer un texte de Husserl, par Sausen Mustafova, professeur de philosophie au lycée La Hôtoie d’Amiens.
Un questionnaire précis et poussé pour inciter les élèves à expliquer un texte de Nietzsche, par Sausen Mustafova, professeur de philosophie au lycée La Hôtoie d’Amiens.
Exercice destiné à faire travailler les élèves à partir d’expressions de la vie courante, proposé par Camille André, professeur de philosophie au lycée Félix Faure de Beauvais.
Exercice destiné à faire travailler les élèves à partir d’expressions de la vie courante, proposé par Camille André, professeur de philosophie au lycée Félix Faure de Beauvais.
Une sélection de vidéos et visioconférences sur des thèmes généraux ou interdisciplinaires, pouvant avoir une relation avec la philosophie.
Une sélection de vidéos et visioconférences, utiles aux enseignants de philosophie comme à leurs élèves.
Compte rendu de l’atelier « Le hasard et la chance », animé par Marie-Laure Numa, IA-IPR de Philosophie, académie de Versailles, lors des Premières rencontres philosophiques de Langres, le 24 septembre 2011