Temps n°1 : Webinaire de présentation des programmes (Enregistrement) Objectifs de cette étape Présentation des programmes par J. Grondeux Questions et échanges Questions sur la dimension de la sensibilité, la culture juridique et la dignité humaine. Proposition de travail sur le film « Vos visages sont à nous » France 24 Présentation des […]
Laurent Welykyj
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Session Documents Maîtriser différents langages et utiliser des repères historiques et géographiques EMC Session juin 2025 Sujet Géographie – Thème 3 – La France et l’Union européenne. Histoire – Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales. L’engagement Session juin 2023 Sujet Géographie : La France et l’Union européenne Histoire : […]
Session Sujets Documents Session septembre 2024 Dictée aménagéeDictéeGrammaire et compréhensionRédactionCorrigé Delphine de Vigan, Les Enfants sont rois, 2021.Image :Photo, publiée le 8 septembre 2020 pour accompagner un article intitulé « Baby-boom du marketing d’influence ». Session 2024 Dictée aménagéeDictéeGrammaire et compréhensionRédactionCorrigé Catherine Cuenca, Celle qui voulait conduire le tram, 2017.Image :Affiche émise par l’antenne […]
Utiliser un jeu de plateau en EMC pour travailler sur le parcours citoyen et favoriser l’apprentissage des notions et principes. Yohan Sautiere, lycée des métiers Jean Racine Montdidier.Yohan.Sautiere@ac-amiens.fr Lien vers le jeu
Une enquête historique sur l’industrialisation et le début de la grande guerre via l’utilisation de ressources locales Yohan Sautière, Lycée des métiers Jean Racine MontdidierYohan.Sautiere@ac-amiens.fr La fiche scenario
Le jeu est utilisé pour favoriser l’implication des élèves et la perception de la complexité des phénomènes migratoires à travers l’exemple édifiant d’une jeune afghane. Lucille Hollingue, collège Jacques Yves Cousteau – Breuil le VertLucile.hollingue@ac-amiens.fr L’escape game 2-La fiche scénario et la fiche élève
A partir d’une énigme, les élèves doivent retrouver la date de naissance de Gustave Eiffel en résolvant des missions lors d’un parcours urbain sur le « Paris XIXe siècle ». Remi Gérard, collège Rosa Parks AmiensRemi.Gerard1@ac-amiens.fr 1- présentation du projet 2-La fiche élève et la lettre de Gustave Eiffel
Réaliser un jeu collaboratif sous forme de parcours – Jeu de l’Oie- sur la maritimisation et les paysages de l’urbanisation pour le niveau 4eme. vaohita.moreau@ac-amiens Collège Romain Rolland MOUY maxence.mantelet@ac-amiens Collège Les Frères Le Nain LAON Un jeu de l’oie pour réviser les notions abordées et mémoriser en histoire-géographie. La […]
Comment travailler avec le jeu pour acquérir des notions et travailler sur les capacités en histoire-géographie-EMC. Hommes et femmes au travail en 1ère BAC PRO Marc Assous, lycée des métier Mireille Grenet, CompiègneMarc-Assous@ac-amiens.fr 1- présentation du projet 2- fiche scénario