Vanessa Deglaire
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Epreuve de Français, histoire-géographie-enseignement moral et civique : coefficient 31. Objectifs (compétences attendues pour l’évaluation) L’épreuve de français et d’histoire-géographie-enseignement moral et civique permet d’apprécier les compétences suivantes : – communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) ;– reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) […]
Le lycée Boucher de Perthes d’Abbeville partage le dernier volet du projet Erasmus+ M.A.T.H.S., mené avec des élèves de Terminale Bac Pro Métiers de la mode et du vêtement dans le cadre de la DNL Maths-Sciences en anglais. Après des échanges avec leurs partenaires de Turquie, Bulgarie et Espagne, les […]
Des élèves du LP Desnos ont eu la chance de partir plusieurs semaines à Cork, en Irlande, dans le cadre d’un stage professionnel financé par une bourse Erasmus+. Pour garder une trace de cette belle expérience, ils ont réalisé un Digipad, véritable journal de bord de leur mobilité. On y […]
Les épreues pour les élèves de la voie pro qui suivent des cours de DNL en section euro évolue à partir de la session 2025. C’est désormais une épreuve en CCF: les enseignants devront créer les sujets, ils ne seront plus faits par une commission académique.
Sur youtube, voici quelques mots clés que vous pouvez utiliser: Un « digibunch » qui regroupe des sites : https://ladigitale.dev/digibunch/#/b/690b51562b4e6
Sur youtube, voici quelques mots clés que vous pouvez utiliser (il faut cliquer pour une meilleure qualité d’image): Un « digibunch » qui regroupe des sites:
L’épreuve sera un CCF à partir de la session 2025, et ne sera plus une épreuve ponctuelle: https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000049871146 ->https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000049871146] Voici: – [La présentation de l’épreuve – La fiche de validation du thème choisi par l’élève – La grille d’évaluation pour l’oral – La grille d’évaluation pour le suivi de la […]