Plastique à la loupe est une opération pédagogique au service de l’éducation à la science et au développement durable qui propose aux élèves de contribuer à l’état des lieux de la pollution plastique des plages et berges, en France (métropolitaine ou d’outre-mer) et dans certains sites à l’étranger ciblés par les chercheurs.
La base de données ainsi constituée alimente la recherche scientifique et contribue à l’aide à la décision politique à différents niveaux.
Cette opération éducative utilise les sciences participatives comme levier pour développer l’éco-citoyenneté, l’esprit critique et l’engagement des jeunes, et s’inscrit dans le cadre des objectifs de développement durable fixés par l’ONU.
Pour vous épauler autour de ce projet, vous ferez partie d’un groupe académique comprenant des équipes novices et des équipes expertes et bénéficierez d’un parcours de formation hybride (présentiel + distanciel), en partenariat direct avec la fondation TARA Océan.
Ce parcours se décomposera comme suit : 2 temps en visio les mercredi 14/10 de 15h30 à 17h et 10/03 de 13h30 à 15h et un temps en présentiel mercredi 25 novembre de 9h à 12h à l’atelier Canopé à Amiens. En outre, un parcours Magistère vous sera dédié.
Pour toute question, n’hésitez pas à envoyer un mail à stephanie.menu@ac-amiens.fr
Vous trouverez ci-dessous les appels à projet 2026-2027 pour l’opération de sciences participatives Plastique à la loupe.
Deux possibilités de participation :
- Protocole « complet » : protocole scientifique PAL incluant l’étude de microplastiques qui font l’objet d’analyse chimique en laboratoire et l’étude des macrodéchets,
- Protocole « macro seul » : protocole scientifique PAL n’incluant que l’étude des macrodéchets.
Pour le protocole « Macro seul », vous pouvez vous inscrire tout au long de l’année.
Selon votre cas, un appel à projet ci-dessous :
- Equipe « novice » : équipe d’enseignants n’ayant jamais participé à l’opération PAL
Equipe « expert » : équipe d’enseignants au sein de laquelle au moins un enseignant a déjà participé à PAL, qu’il s’agisse du protocole « complet » ou du protocole « macro seuls »
Enfin, vous trouverez au lien suivant quelques projets mis en lumière par la fondation TARA Océan, dont deux dans notre académie : Ils l’ont fait – Plastique à la loupe | Fondation Tara Océan
BRAVO à tous nos « experts plastique »
Un grand BRAVO aux 21 établissements scolaires engagés cette année dans l’opération Plastique à la Loupe en 2024-2025, en partenariat avec la fondation TARA Océan.
Retrouvez ici leur vidéo personnalisée :
[https://tube-action-educative.apps.education.fr/w/uxsgiRLnW4tjiznihyqyXw]
Les résultats site par site, sont en ligne sur la carte interactive du site web de l’opération afin d’être accessibles à toutes et tous.
Par ailleurs, la qualité des données fournies aux chercheurs permettra leur intégration dans divers projets de recherche scientifique ainsi que dans des rapports à destination des décideurs politiques ! Les données seront donc utiles et utilisées bien au-delà de cette année scolaire. Les productions scientifiques seront consultables sur le site web au fil du temps.
Projet PAL : Bravo spécial aux élèves et leur enseignant !
La santé du fleuve Somme
Au lycée Henri Martin de Saint Quentin (02), M. Boulanger et ses élèves de 2nde option Sciences et laboratoire ont réalisé le projet décrit ci-dessous. Un grand BRAVO à eux !
Retrouvez ci-contre le contenu de ce projet, et sur le site de la fondation TARA Océan dans la rubrique « Ils l’ont fait » : https://plastiquealaloupe.fondationtaraocean.org/ils-lont-fait/
Projet PAL : les élèves en stars locales :
Les élèves du Lycée des Métiers Chateau Potel ont réalisé leur protocole PAL en présence la presse et de leur enseignante Mme Molini.
En complément du projet PAL, la même classe participera aussi à une séance de prévention sur les impacts des produits sanitaires sur les nappes phréatiques et la gestion de l’eau en agriculture, organisée par le syndicat des eaux et la chambre d’agriculture.
