«Oui, plume et plomb tombent pareillement !» Sciences et Avenir Et si tout cela changeait ! Le satellite Microscope (MICROSatellite à traînée Compensée pour l’Observation du Principe d’Equivalence) met à l’épreuve le principe d’équivalence masse inertielle – masse gravitationnelle. Contenu embarqué non autorisé CNES Frédérique VIDAL, ministre de l’Enseignement supérieur, […]
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Dans le cadre de la mutualisation de ressources, l’académie d’Amiens donne des exemples de démarches d’investigation dans l’article précédent et propose ici une petite sitographie non exhaustive des ressources dans les autres académies.
Dans cette tâche complexe, l’élève analyse l’eau d’une piscine et doit écrire une méthode pour ajuster le pH afin de la rendre conforme à la baignade.
Une tâche complexe qui mobilise les connaissances des élèves sur les énergies renouvelables et qui peut permettre au professeur de valider des compétences sur l’EDD.
Dans cette tâche complexe, l’élève doit étudier des Electrocardiogrammes et rédiger des conseils à une personne atteinte de tachycardie.
La démarche d’investigation au collège s’inscrit dans la continuité des démarches initiées à l’école primaire. Elle n’est pas unique, elle n’est pas exclusive, mais elle est souvent un levier pour rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages.