Un passage du *Ménon* annoté par deux professeurs de philosophie, C. Merlant et D. Pinon, en fonction des critères d’évaluation de la dissertation philosophique au bac.
Le Site PhiloSophie de l’académie de Grenoble présente quelques conseils pour la méthode de l’explication de texte.
Extrait du compte rendu du stage départemental du 25/11/05 à Amiens sur l’explication de texte par Pierre-André Huglo.
Le texte à expliquer est accompagné d’une consigne précise, distincte selon qu’on soit en série générale ou en série technologique.
Quelques exemples de fiches d’auto-évaluation destinés à aider les élèves à progresser dans leur travail de dissertation. Libre à chacun de constituer la sienne en s’en inspirant…
Le Café pédagogique présente un compte rendu de l’atelier de travail « Hasard et chance » qui s’est tenu lors des Rencontres philosophiques de Langres 2011.
L’espace pédagogique de l’académie de Poitiers présente l’atelier « science et croyances », proposé pour la deuxième année aux élèves de première, quelle que soit leur série, et intégré cette année à l’accompagnement personnalisé.
Compte rendu de l’atelier « Pensée et calcul », animé par Éric Le Coquil, IA-IPR de l’académie de Lille, lors des premières rencontres philosophiques de Langres, le 24 septembre 2011.