l’usage de l’intelligence artificielle est autorisée en classe dès lors qu’elle respecte le cadre ici défini. l’affiche : Vous pouvez trouver des exemples de séquences en éducation musicale faisant usage de l’IA sur le site EDUBASE : https://edubase.eduscol.education.fr
Numérique et intelligence artificielle
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analyse textuelle et musicale échanger via l’ENT NEO (application « mur collaboratif »), développer l’autonomie des élèves, associer des compétences de plusieurs disciplines (français et éducation musicale)Collège d’Aramont à Verberie -* Les consignes en 3 étapes : -* Outils utilisés, réussites et difficultés rencontrées : -* Bénéfices sur les compétences musicales : -* Bénéfices sur […]
Quand les mots se bousculent … Mobiliser les compétences vocales au service de l’interprétation d’un texte, interroger la place des mots, leur sens, la structure du texte, jouer les motscollège Amiral Lejeune à Amiens le résultat sonore `
Pour une lecture active : donner vie à un texte, par l’interprétation et l’illustration sonore travail interdisciplinaire, découvrir les outils numériques, exigence de la production orale, varier les situations d’apprentissage, motivation …Collège François 1ier à Villers Cotterêts Création d’un livre audio « Eau fil de l’eau »Travail interdisciplinaire réalisé avec une classe de […]
mobiliser les compétences vocales au service de l’interprétation d’un texte, créer, jouer avec les timbres, investir différents plans sonores, écouter et commenter, gagner en confiancecollège Henry de Montherlant de Neuilly en Thelle Travail réalisé avec une classe de 3ième, en classe dans les cours d’éducation musicale. Domaine 2 : Communication et […]
Partager un podcast et exprimer un avis critique. Organiser son temps pour publier sur l’ENT un enregistrement audio, critique d’une oeuvre célèbre, accéder à des ressources en ligne, utiliser les outils numériques, s’enregistrer, s’entrainer pour l’oral du DNBcollège Amiral Lejeune à Amiens Activité ludifiée réalisée avec une classe de 3ième […]
Les Travaux académiques mutualisés, l’apport de l’éducation musicale à la maîtrise de la langue. Retours d’expérimentations. Un groupe de collègues de l’académie créent des situations d’apprentissages, intégrant les usages numériques (mais pas que), qui permettent un apport significatif à la maîtrise de la langue, écrite et orale. Plusieurs activités sont […]
investir le temps « hors classe », échanger via l’ENT NEO, développement de l’autonomie des élèves, préparer l’oral du DNB …Collège François 1ier à Villers Cotterêts Travail réalisé avec les classes de 3ième en dehors de la classe, en autonomie (maison, CDI, étude) avec un délai donné d’un mois pour parvenir à […]