Depuis 2020, le groupe de ressources numérique pour les arts plastiques de l’Académie d’Amiens, sous le pilotage en tant qu’IAN de C. Chervier professeur d’arts plastiques au lycée Hugues Capet de Senlis, a créé une application, intitulé artborescence, actuellement hébergé sur le site internet de l’académie d’Amiens (https://artborescence.ac-amiens.fr/) qui a […]
Numérique
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Les systèmes algorithmiques, couramment désignés sous le terme d’intelligence artificielle générative, sont réexaminés dans ce dossier transdisciplinaire, qui constitue une mise à jour de la lettre ÉduNum thématique n°21. Cette nouvelle édition s’intéresse de manière approfondie aux visualisations graphiques de l’IA dans les médias, ainsi qu’aux esthétiques textuelles et visuelles […]
Cette page invite à travailler la relation entre création et programmation au collège et au lycée. Vous y trouverez notamment la présentation de l’œuvre numérique générative intitulée Sur-natures, sous-titre : Paradis artificiel, réalisée par l’artiste français Miguel Chevalier.
Cette lettre thématique est le fruit de contributions multiples expertes. Elle vise à rendre compte des différentes approches disciplinaires décloisonnées en matière de cybersécurité. Au sommaire : repères et sources théoriques, référentiels, réflexions pédagogiques et cas pratiques, contenus ludiques et infographies.
De nombreuses expérimentations et innovations ont été menées en arts plastiques questionnant les usages du numérique et leurs impacts pédagogiques et didactiques. Un travail a été initié depuis quelques années afin de créer une dynamique allant des ressources aux apprentissages. Ce mouvement a été progressif et contribue à repenser la […]
La stratégie numérique pour l’éducation 2023-2027 repose sur une série de mesures pour renforcer les compétences numériques des élèves et accélérer l’usage des outils numériques pour la réussite des élèves. Ces mesures ont été présentées par le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Pap Ndiaye vendredi 27 janvier […]