En 2024, dans le cadre du dispositif « la classe, l’œuvre », les élèves de 5èmeE de Madame HAHAD du collège Léonard De Vinci à Ste Geneviève ont eu l’opportunité de se rendre au Musée de la Nacre et de la Tabletterie de Méru afin d’en découvrir les expositions sur […]
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En 2024, l’artiste David Leleu a rencontré les élèves de 4ème SEGPA de Monsieur DIRSON lors d’un projet Pac80 niveau 2 au collège Béranger à Péronne.
En 2024, les élèves de première, enseignement de spécialité de Monsieur LENOUVEL, ont collaboré avec l’artiste Emmanuel Béranger au lycée PMF de Péronne.
La notion de musée universel est confrontée à des critiques nouvelles, plongeant dans l’interprétation du passé comme dans celle du présent. Le musée universel visait à rassembler dans un même lieu toutes les richesses du monde, afin de les mettre à disposition de tous.
La danse, le mouvement des corps chorégraphié ou spontané, est depuis l’antiquité, sinon la préhistoire, l’un des sujets favoris des artistes.
NOTIONS : forme, espace, lumière, couleur, matière, geste, support, outil, temps COMPÉTENCES : Expérimenter, produire, créer Mettre en oeuvre un projet S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir à l’altérité Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être […]
QUESTIONNEMENTS La représentation plastique et les dispositifs de présentation La ressemblance : découverte, prise de conscience et appropriation de la valeur expressive de l’écart dans la représentation. En quoi l’expression de l’écart dans la représentation peut-elle faire sens et devenir le sujet même de l’oeuvre ? Dessin / expressivité 1 […]
Champ des questionnements plasticiens Domaines de l’investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques plastiques : outils, moyens, techniques, médiums, matériaux, notions au service d’une création à visée artistique. La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques Le dessin : diversité des statuts, pratiques et […]