Problématique : En quoi l’oeuvre peut-elle amener le spectateur à vivre une expérience sensible de l’espace ? Sollicitation : « Le monde des musées et des expositions rend le public trop souvent passif, au lieu de l’activer » Olafur Eliasson « Activez votre entourage » Faites une production qui mettra en […]
Enseignements
120 articles
Proposition de travail en trois étapes selon les documents joints Étape 1 : Cycle 4 – Ahhhhh, 15 jours dans un même espace du matin au soir – Niveau 3ème Étape 2 : Fiche questions – 3ème Étape 3 : Fiche références artistiques – 3ème Problématique : Comment traduire une […]
Problématique : Comment, enfermé à la maison, inventer des images photographiques qui nous font voyager ailleurs ? Sollicitation : Paysages lointains ! Vous êtes coincé à la maison…pourtant vos photos nous feront voyager dans des paysages lointains ! Contrainte : Travail photographique (1 ou plusieurs photographie ) AUCUNE RETOUCHE, AUCUN FILTRE, AUCUNE APPLICATION, […]
Proposition de travail en trois étapes selon les documents joints Étape 1 : Cycle 4-Transforme toi – Niveau 5ème Étape 2 : Fiche questions Transforme toi 5ème Étape 3 : Fiche références artistiques 5ème Problématique : Comment l’artiste peut-il exploiter son corps dans l’oeuvre ? Sollicitation : « Transforme-toi ! […]
Proposition de travail en trois étapes selon les documents joints Étape 1 : Cycle 3 – Ma chambre une seul lieu mais des mondes imaginaires 6e Étape 2 : Fiche questions un lieu des mondes 6e Étape 3 : Fiche références artistiques 6e Problématique : Comment la relation des objets et de l’espace peuvent […]
Problématique : Comment le lieu du travail participe-t-il au travail artistique ? Sollicitation : Sculpture de chambre Contrainte : Interdiction de sortir de ta chambre ! Notions abordées : L’hétérogénéité et la cohérence plastiques Références artistiques : Andy Goldsworthy, Rivers and Tides partie 1 Les professeurs peuvent s’approprier ces ressources qui ont été conçues comme des […]
Les professeurs peuvent s’approprier ces ressources qui ont été conçues comme des documents d’accompagnement. Fiche 1 : Une fiche méthodologique pour construire pas à pas l’oral de pratique artistique à partir du projet de l’élève dans l’objectif d’une courte présentation orale. Fiche 2 : À propos des œuvres et des thèmes […]
Partage des pratiques, problématiques, ressources et documents sur la continuité pédagogique à instaurer à distance… Il est évidemment important de s’approprier les ressources en fonction des habitudes de travail de chacun. Toutes ces informations sont actualisées régulièrement.
Les élèves de terminale de l’enseignement de spécialité Arts plastiques du lycée Jules Uhry de Creil ont entièrement créé et participé à une Battle des connaissances.