Enseignement de Spécialité – pratique

« Privilégiant la démarche exploratoire, l’enseignement des arts plastiques fait constamment interagir action et réflexion sur les questions que posent les processus de création, liant ainsi production artistique et perception sensible, explicitation et acquisition de connaissances et de références dans l’objectif de construire une culture commune. »

Cette foire aux questions entreprend, au fil des questions et des constats remontés, d’apporter, des éléments pour une approche conforme, commune et ouverte de la partie écrite et orale de l’épreuve terminale de spécialité, selon deux documents distincts. Elle est construite au droit des textes l’encadrant.

Outils relatifs à l’accompagnement de l’évaluation du contrôle continu et des épreuves terminales.

Fiches Eduscol et BO relatifs à l’organisation et l’évaluation des épreuves terminales.