Vous trouverez sur cette page du CNESCO des dossiers de synthèse des rapports et la captation d’une conférence sur la différenciation pédagogique.
Archives annuelles: 2018
28 articles
ÉDU’Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d’accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées.
Le programme des enseignements généraux en BP, texte de 2016: (A partir de la page 29 pour les langues vivantes) Source Eduscol
Les EPI s’adressent à tous les élèves du collège. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences inscrites dans les programmes d’enseignement. Ils s’appuient sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective. source
Les programmes et modalités d’évaluation du brevet professionnel ont changé en 2016, applicables dès la session 2018: – la grille d’évaluation – La définition des épreuves Les supports de la partie 1 (déclencheur de parole) et de la partie 3 (compréhension de texte) doivent être en rapport avec la spécialité […]